“拍照赚钱”的任务定价分析的论文(打印版).doc

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1、.赛区评阅编号(由赛区组委会填写):2017年高教社杯全国大学生数学建模竞赛承诺书我们仔细阅读了《全国大学生数学建模竞赛章程》和《全国大学生数学建模竞赛参赛规则》(以下简称为“竞赛章程和参赛规则”,可从全国大学生数学建模竞赛下载)。我们完全明白,在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式(包括、电子、网上咨询等)与队外的任何人(包括指导教师)研究、讨论与赛题有关的问题。我们知道,抄袭别人的成果是违反竞赛章程和参赛规则的,如果引用别人的成果或资料(包括网上资料),必须按照规定的参考文献的表述方式列出,并在正文引用处予以标注。在网上交流和下

2、载他人的论文是严重违规违纪行为。我们以中国大学生名誉和诚信重承诺,严格遵守竞赛章程和参赛规则,以保证竞赛的公正、公平性。如有违反竞赛章程和参赛规则的行为,我们将受到严肃处理。我们授权全国大学生数学建模竞赛组委会,可将我们的论文以任何形式进行公开展示(包括进行网上公示,在书籍、期刊和其他媒体进行正式或非正式发表等)。我们参赛选择的题号(从A/B/C/D中选择一项填写):我们的报名参赛队号(12位数字全国统一编号):参赛学校(完整的学校全称,不含院系名):参赛队员(打印并签名):1.2.3.指导教师或指导教师组负责人(打印并签名):

3、(指导教师签名意味着对参赛队的行为和论文的真实性负责)日期:年月日(请勿改动此页容和格式。此承诺书打印签名后作为纸质论文的封面,注意电子版论文中不得出现此页。以上容请仔细核对,如填写错误,论文可能被取消评奖资格。)....赛区评阅编号(由赛区组委会填写):2017年高教社杯全国大学生数学建模竞赛编号专用页赛区评阅记录(可供赛区评阅时使用):评阅人备注送全国评阅统一编号(赛区组委会填写):全国评阅随机编号(全国组委会填写):(请勿改动此页容和格式。此编号专用页仅供赛区和全国评阅使用,参赛队打印后装订到纸质论文的第二页上。注意电子版

4、论文中不得出现此页。)..“拍照赚钱”的任务定价分析摘要随着现代科技的高速发展,现在的智能手机功能越来越多样化,手机的像素也越来越高,拍照也从数码相机过渡到了手机,手机不仅仅可以拍怕生活照,风景照;人们也意识到手机拍照也是可以用来赚钱的,只要你的像素够高,拍出的图清晰,且符合相关要求,就可以获得相应的报酬。对于问题一,分析附件一中含有的参数,将这些参数分别于任务的执行情况相关联,通过分析作图对比,计算所占比率等因素发现,将任务所占区域进行对比,发现其定价的主要规律是跟任务量有关,随着价格的逐渐递增,任务出现了逐渐递减的趋势,可以

5、说明一个问题,就是可能随着价格的增高,在此价格上投入的任务量会逐渐递减。但是其中也出现了几个转折明显的定价,究其原因,可能是跟后面的时间有关。对于问题二对于问题三,多个任务可能会因为位置比较集中,导致用户争相选择,一种选择是将这些任务打包发布,这里我们得出了两种定价方案:方案1根据用户与任务的距离,将相对集中的任务合并到一起,并且打包给距离较近的用户,来调整价格;方案二2根据用户与任务的集中程度,将合并在一起的任务发布给在此区域类信誉度较高的用户,调整价格。对于问题四,经过MATLAB绘制新项目的位置坐标后发现这些坐标都集中在一

6、定的围,所以这个跟问题三的处理方式相类似。可以考虑将任务打包发布来调整价格,调整价格的分布就会出现一个问题,那就是在哪些位置分布怎样的价格,这些价格又会怎么影响整个方案。这就相当于此方案的实施效果是对问题三方案的检验。关键词:任务量,MATLAB..1.问题重述1.1问题背景随着现代科技的高速发展,现在的智能手机功能越来越多样化,手机的像素也越来越高,拍照也从数码相机过渡到了手机,手机不仅仅可以拍怕生活照,风景照;人们也意识到手机拍照也是可以用来赚钱的,只要你的像素够高,拍出的图清晰,且符合相关要求,就可以获得相应的报酬。1.2

7、问题描述“拍照赚钱”是移动互联网下的一种自助式服务模式。用户下载APP,注册成为APP的会员,然后从APP上领取需要拍照的任务(比如上超市去检查某种商品的上架情况),赚取APP对任务所标定的酬金。这种基于移动互联网的自助式劳务众包平台,为企业提供各种商业检查和信息搜集,相比传统的市场调查方式可以大大节省调查成本,而且有效地保证了调查数据真实性,缩短了调查的周期。因此APP成为该平台运行的核心,而APP中的任务定价又是其核心要素。如果定价不合理,有的任务就会无人问津,而导致商品检查的失败。附件一是一个已结束项目的任务数据,包含了每

8、个任务的位置、定价和完成情况(“1”表示完成,“0”表示未完成);附件二是会员信息数据,包含了会员的位置、信誉值、参考其信誉给出的任务开始预订时间和预订限额,原则上会员信誉越高,越优先开始挑选任务,其配额也就越大(任务分配时实际上是根据预订限额所占比例进行配发)

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