《数据库原理及应用》课程标准.doc

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1、·《数据库原理及应用》课程标准一、课程说明课程名称：数据库原理及应用课程代码：PE123037参考学分：3参考学时：48课程管理系部：计算机系适用专业：计算机应用技术专业开发人员:职业技术学院计算机系数据库原理及应用教学团队二、课程概述（一）课程性质与定位1.课程性质《数据库原理及应用》课程是计算机专业的专业核心课程，是培养数据库管理及开发人员的基础支撑课程。2.课程定位根据高职计算机专业人才培养模式的要求,培养学生基于当今主流软件开发技术的应用开发能力，确立了本课程作为开发后台数据库在专业课程体系中的地位。如今各类信息系统、动态、移动应用的开发都需要使用后台数据库，

2、数据库已成为当今计算机时代中不可或缺的组成部分。通过本课程的学习，要求学生掌握关系型数据库的开发过程，为软件开发、动态的创建打下坚实的技术基础。前导课程：程序设计基础后续课程：网页设计、JSP动态网页开发、.NET编程技术、高级编程技术（二）课程设计思路本课程采用“项目驱动，案例教学，一体化课堂”的教学模式开展教学。整个课程通过一个实际数据库应用开发项目驱动，完成教师与学生互动的讲练结合教学过程。学生在完成各项任务、子任务的过程中，学会数据库的应用技术、原理和工具的使用。本课程的理论安排在多媒体教室，实践环节安排在设施先进的多媒体机房进行，教学中以学生为中心，教师负责

3、讲授知识，指导项目设计，充分调动师生双方的积极性以达到教学目标。（1）项目贯穿教学Word资料·以学生管理系统等数据库为载体开展教学，贯穿数据库的整个开发过程，包括：概念模型设计、关系模型设计、创建与维护数据库、创建与维护表、对表的查询、建立存储过程、数据库备份与恢复、数据库安全等。（2）任务分解知识点明确每堂课的任务、子任务，教学就是完成任务的过程，在这一过程中融入相关知识，以达到“任务完成，知识掌握，本领学会”的教学目的。（3）“教、学、做”一体化教学在一体化教室完成教师与学生互动的讲练结合的教学过程。教师讲解项目、分解任务、传授知识、演示示；学生重复操作过程，学

4、习知识技能；做拓展项目，如“选课管理”数据库、“图书管理”数据库、“活期存单”数据库等可供学生选做。三、课程的教学目标表1目标目标要求备注1.能力目标（1）熟悉MicrosoftSQLServer、MySQL等主流数据库管理系统的一种或几种。（2）了解数据库理论及开发技术，了解数据库建模。 　（3）精通T-SQL或PL-SQL、存储过程和触发器、SQL优化及数据库管理，能够快速解决数据库的故障。 　（4）熟悉SQL的设计和开发（包括表设计和优化，复制查询语句的调试和优化）。（5）熟悉数据库后台管理和SQL编程。（6）具有规的企业编程风格、良好的排查程序错误的能力。2.

5、知识目标（1）能够根据关系数据库理论设计小型数据库系统。（2）能够将E-R图转换成关系模型。 　（3）能够创建数据库和数据表，会建立索引，并能使用约束、默认、规则等对数据库的完整性进行管理。（4）能够对表中的数据进行插入、删除、更新等操作。（5）能够使用SQL语句查询数据表中的信息。（6）能够创建、删除、查询、更新视图。（7）能够创建、执行、删除存储过程。（8）能够创建和删除触发器。（9）能够使用系统函数，并根据需要创建用户自定义函数。3.素质目标（1）较强的敬业精神，创新精神，开拓意识及自我规能力。（2）具有良好的分析问题和解决问题的能力、沟通、协作和学习能力。（3

6、）文档书写能力；四、课程容与要求选取难易度适中的案例、项目，加以分解、序化，兼顾从简单到复杂的认知规律和学生的学习兴趣，作为载体，以项目为导向，创设学习情境，学生按照工作流程，合作完成一个小型项目的后台数据库的设计工作。Word资料·学时安排表教学模块学习情境（项目）子学习情境（任务）主要容学时分配数据库系统安装操作设计“学生管理”后台数据库任务1：进行信息收集，并将收集的数据规化，形成数据库的结构模式1、数据库设计的步骤和方法；2、怎样收集数据；3、建立E-R模型；4、将E-R模型转换为关系模式；5、关系模式可能存在的问题及规化；4任务2：SQLServer2005

7、的安装1、SQLServer2005安装的硬件、软件要求；2、SQLServer2005的安装；3、SQLServer2005的主要组件；2数据库与表的操作创建“学生管理”管理数据库任务1：创建“学生管理”管理数据库1、使用SSMS创建数据库；2、使用CREATEDATABASE语句创建数据库；3、设置数据库的基本属性；2任务2：建立“学生管理”管理系统中的基本表1、创建基本表；2、保存基本表；3、在表中增加记录；4、修改表的结构；5、删除表中的记录；6、重命名表、删除表；4任务3：设置数据表的完整性1、创建主键；2、创建检查约束；3、创建默认约束；