2019年长沙市初中生物毕业学业水平考试模拟试卷.doc

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1、·2019年市初中毕业学业水平考试模拟试卷生物（一）注意事项：1、答题前，请考生先将自己的、号填写清楚，并认真核对条形码上的、号、考室和座位号；2、必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效；3、答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示；4、请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁；5、答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸；6、本学科试卷共四道大题，考试时量60分钟，满分100分。一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分，每小题只有一个正确选项）1．下列自然现象中，不属于生命现象的是A．植物发芽B．动物冬眠C．种子萌发D．钟乳石长大2．沙漠植物少，森林植物多，说明下

2、列哪种因素影响植物的分布A．B．水C．温度D．空气3．下列对“生物圈是一个统一的整体”观点的理解，错误的是A．各种生态系统中生物之间相互联系B．生态系统多样并且相互联系C．各类生态系统共用、空气等D．每种生物都能在不同的生态系统中生存4．下列关于制作口腔上皮细胞临时装片过程的叙述，不正确的是A．往载玻片上滴加的液体为生理盐水B．用消毒的牙签在牙齿上刮几下C．盖盖玻片时使它的一侧先接触液滴，然后缓缓放下D．染色时在盖玻片一侧滴加碘液，从另一侧用吸水纸吸引5．炒苋菜时常会形成红色的“菜汤”，主要是因为炒菜使细胞的哪个结构受到了破坏A．细胞壁B．细胞质C．细胞膜D．细胞核6．脐带血中含有造血干细胞，

3、可不断产生新的血细胞。这一过程包含了右图所示的哪个生理过程A．甲B．乙C．甲和乙D．两个都不是7．下列水生植物中，不属于藻类植物的是A．水绵B．满江红C．海带D．紫菜8．对于繁殖后代而言，一朵花中哪种结构损坏后，将一定不能产生种子A．花瓣B．雌蕊C．雄蕊D．花萼Word资料·9．下列关于叶片结构与功能的叙述，正确的是A．叶片的表皮细胞中含有叶绿体，能进行光合作用B．叶片由叶肉、叶柄、叶脉组成C．叶片表皮上有气孔，白天全部开放，夜晚全部关闭D．叶片的叶肉属于营养组织10．青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。下列关于青春期发育特点的描述，错误的是A．身高体重明显增加B．脑和脏器官功能日趋

4、完善C．神经系统功能明显增强D．生殖器官开始形成11．做了输卵管结扎节育手术的女性不能再生育，是因为A．不能产生卵细胞并分泌雌性激素B．精子与卵细胞不能结合C．破坏了胎儿孕育的场所D．不能产生卵细胞12．下列食物成分中，不是构成细胞的主要原料的是A．蛋白质B．维生素C．脂肪D．糖类13．右图模拟了人体呼吸运动的过程，下列对该图的描述，正确的是A．图甲肺气压大于外界气压B．图乙肺气压小于外界气压C．图甲膈肌处于收缩状态D．图乙膈肌处于收缩状态14．下列关于线形动物主要特征的描述，正确的是A．身体扁平，有口无肛门B．身体表面有角质层C．身体细长、呈圆柱形，有口无肛门D．身体由许多相似的体节构成15

5、．下列关于动物形态结构特征的描述，正确的是A．身体呈两侧对称有利于感知来自各个方向的刺激B．身体呈辐射对称有利于快速准确地运动C．蚯蚓的身体分节能使运动灵活，转向方便D．鸟的身体呈流线型有利于保持恒定的体温16．下列关于人体运动系统的叙述，正确的是A．人的运动系统由骨和关节组成B．运动靠骨骼肌推动骨活动来实现C．人体在运动过程中骨起杠杆的作用D．只要运动系统完好，就能正常运动17．动物是生物圈中的消费者。下列不是动物在生物圈中所起的作用是A．在维持生态平衡中起重要作用B．促进生态系统的物质循环C．帮助植物传粉和传播种子D．能制造有机物18．下列有关禽流感病毒结构或生理特征的描述，正确的是A．有

6、细胞结构，但无成形的细胞核B．由蛋白质和核酸构成C．体积虽微小，但可用肉眼观察D．离开细胞，也能自由生活19．骡子是马和驴杂交的后代，骡子无生育能力，说明A．马和驴是同一个物种B．马和驴不是同一个物种C．马和骡是同一个物种D．驴和骡是同一个物种Word资料·20．袁隆平院士利用杂交技术培育出了亩产1026.7千克的超级水稻，这充分体现了生物多样性中的A．基因的多样性B．种类的多样性C．数量的多样性D．生态系统的多样性21．下列各类生物生殖和发育特点的描述，不正确的是A．嫁接时应使接穗与砧木的形成层紧密结合B．爬行动物的生殖和发育摆脱了对水域环境的依赖C．两栖动物进行体受精和变态发育D．受精的鸡

7、卵中可发育成雏鸡的部位是胚盘22．“单独二胎”的计生政策已经出台。一对夫妇已生一个男孩，若他们想再生一个孩子，是女孩的几率为A．25%B．50%C．75%D．100%23．在不同环境中工作的同卵孪生兄弟具有不同的体色。这是A．可遗传变异的结果B．环境影响的结果C．基因改变的结果D．环境和基因不同的结果24．对被确诊感染埃博拉病毒的人进行隔离治疗，属于预防传染病措施中的A．控制传染源B．切断传播途径