高中数学 2.2.1（二）分析法教学案 理 新人教B版选修.doc

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1、2.2.1（二）分析法【教学目标】结合已经学过的数学实例，了解直接证明的基本方法：分析法；会用分析法证明问题；了解分析法的思考过程；体会数学逻辑推理的严谨性及数学在现实生活中的应用.【教学重点】了解分析法的思考过程、特点【教学难点】分析法的思考过程一、课前预习：（阅读教材63--64页，完成知识点填空）1.分析法：是一种从追朔到产生这一个结果的的思维方法.具体地说,分析法是从出发,一步一步寻求结论成立的条件,最后达到或.2.分析法的推证过程:B(命题的结论)(结论1)(结论2)…(结论n)A(命题

2、的条件或已经被证明的事实)二、课上学习：.求证：（请分别用分析法与综合法加以证明，并比较这两种方法的区别）三、课后练习：1.设，求证（请分别用分析法与综合法加以证明）2.设,求证: