高中数学 2.2.2《二次函数的性质与图象》教案 新人教B版必修.doc

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1、2.2.2二次函数的性质与图象教案【教学目标】1、让学生学会画函数的图象，并能通过图象和解析式，正确地说出开口方向，对称轴以及顶点坐标，图象性质.2、通过探索让学生经历二次函数性质探究的过程，理解二次函数的性质及它与函数的关系。3、在教学中渗透美的教育，渗透数形结合的思想.重点：理解二次函数的性质，难点：二次函数的增区间和减区间。【概念探究】1、二次函数的定义及图象的形状是怎样的？2、的性质与图象有哪些影响？3、分析二次函数的性质时，需要对其解析式进项变形，主要用什么方法？4、基本知识填空：（1）、函数_____________________叫二次函数，它的定义域是_______

2、__________.（2）、若时，二次函数是一条____________的抛物线，（3）、二次函数的顶点坐标为_______________,对称轴为_______;当时，抛物线的开口_____________,在________________上是增函数，在____________上是减函数；当时，抛物线的开口_____________,在________________上是增函数，在____________上是减函数.【例题解析】例1、已知关于x的不等式k（1）若不等式的解集为{x

3、x<-3或x>-2

4、},求k的值；（2）若不等式的解集为R,求k的值；（3）若不等式的解集为,求k的值；（4）若不等式的解集为{x

5、2

6、

7、x

8、<1｝B.｛x

9、

10、x

11、>1｝C.｛x

12、x<1且x－1｝D.｛x

13、

14、x>－1且x1｝4.设的最大值是，当有最小值时，t的值为（）A.B.C.D.5.已知函数，则不等式的解集是_____________6.已知函数的定义域为R，且记的最小值为，则当m变化时，函数的值域为__________________参考答案：1.C2.C3.C4.D5.6.【课堂小结】1．你能说出函数具有哪些性质?