高中数学 2.4.1 平面向量的数量积的物理背景及其含义效果分析 新人教A版必修.doc

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时间:2020-07-04

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1、2.4.1《平面向量数量积的物理背景及其含义》效果分析数学教学是数学活动的教学,是师生之间,学生之间交流互动与共同发展的过程。本节课我不断设置问题,步步推进教学过程,使学生在有效问题的驱动下进行积极思考、探究,调动了学生的积极性。学生在自主探究与合作探究中动手动脑,获取知识,感悟数学,充分体现学生的主体地位,教师成为课堂活动的组织者、引导者与合作者。课堂教学中,我制作了课件,合理地利用多媒体,及实物投影仪,提高了教学的效率与质量。通过本节课的学习,学生理解了数量积的定义、投影的定义与数量积的几何意义,并掌握数量积的性质与运算律,能够利用数量积求解向量的模与夹角问题,并会利用数量积判断向量或

2、线段的垂直。加深了对数量积的理解.

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