高中数学 3.1.2 两角和与差的正弦（2）教案 苏教版必修.doc

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1、课题3.1.2　两角和与差的正弦（2）课型新授教学目标：进一步熟悉两角和与差的正（余）弦公式，掌握一些角的变换技巧，能选择恰当的公式解决有关问题.教学重点：灵活运用两角和与差的正（余）弦公式,巧妙进行角的变换．教学难点：教学过程备课札记一、数学运用1．进一步的运用．例1　求证：讨论解题思路,探讨不同的解法，并展开讨论：（1）课本中的解法体现了什么样的解题思想？（2）为什么把式中的角统一用A＋B及A角表示？（3）能不能把式中的角统一用A及B角表示？这样做行吗？（4）能不能把式中的角统一用A＋B及B角表示？这样做行吗

2、？例2　求的值.讨论解题思路，探讨不同的解法，并展开讨论：（1）课本中的解法体现了什么样的解题思想？（2）为什么把式中的10°角用30°－20°角表示？（3）能不能把式中的20°角用30°－10°角表示?这样做行吗？例3　已知，，求的值．讨论解题思路，探讨不同的解法，并展开讨论．2．练习．教材第111页练习第1题，第2题．二、回顾小结让学生回顾小结本节课所学内容及主要收获，教师总结：1．通过角的变换消除角的差异，这是三角变换的重要思路之一.2．要注意公式的“正用”、“逆用”、“创造条件用”．3．注意体会方程思想在

3、解题中的应用三、课外作业教材第112页习题第10题、第11题．教学反思：