高中数学 对数函数 第2课时导学案新人教B版必修.doc

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1、课题：对数函数（第2课时）【学习目标】1、能熟练说出对数函数的性质，知道函数与是一对反函数2、会综合运用对数函数的性质3、进一步体会分类讨论思想【学习重点与难点】学习重点：对数函数的性质的综合运用、反函数学习难点：对数函数的性质的综合运用【使用说明与学法指导】1、带着预习案中问题导学中的问题自主设计预习提纲，通读教材P70~74页内容，阅读XXX资料XXX页内容，对对数函数的性质与反函数的内容等进行梳理，作好必要的标注和笔记。2、认真完成基础知识梳理，在“我的疑惑”处填上自己不懂的知识点，在“我的收获”处填写自己对本课自主学习的知识及

2、方法收获。3、熟记、对数函数基础知识梳理中的重点知识。预习案一、问题导学1、在运用对数函数的单调性时需注意什么？2、你能找出一对互为函数的函数吗？二、知识梳理1、对数函数的图像与性质：a>10

3、（2））若的值域为R，求实数的取值范围？思路小结：二、总结整理1、核心知识：2、典型方法：3、重点问题解决：训练案一、课中检测与训练（能在5分钟之内完成）1、函数的反函数的单调性是（）.A.在R上单调递增B.在R上单调递减C.在上单调递增D.在上单调递减2、函数在上最大值比最小值大，则3、已知函数在区间上有,那么函数的增区间为二、课后巩固促提升1、反思提升：熟记重点知识，反思学习思路和方法，整理典型题本2、完成作业：课本P75页：B组2题、4题；《课时作业》Px-x页：x题、x题3、温故知新：阅读课本Px-x页，并完成新发的预习案；探

4、讨《随堂优化训练》Px-x页