高中数学 第1章《常用逻辑用语》1.2.1-1.2.2充分条件与必要条件导学案北师大版选修.doc

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1、陕西省榆林育才中学高中数学第1章《常用逻辑用语》1.2.1-1.2.2充分条件与必要条件导学案（无答案）北师大版选修1-1学习目标：正确理解充分条件的概念；会判断命题的充分条件；通过对充分条件的概念的理解和运用，培养自己分析、判断和归纳的逻辑思维能力；重点：充分条件的概念难点：判断命题的充分条件自主学习练习与思考写出下列两个命题的条件和结论，并判断是真命题还是假命题？（1）若x＞a2+b2，则x＞2ab,（2）若ab＝0，则a＝0.质疑：对于命题“若p，则q”，有时是真命题，有时是假命题．如何判断其真假的？例题分析：例１：下列“若p，则q”形式的

2、命题中，那些命题中的p是q的充分条件？（1）若x＝1，则x2－4x＋3＝0；（2）若f(x)＝x，则f(x)为增函数；（3）若x为无理数，则x2为无理数．分析：要判断p是否是q的充分条件，就要看p能否推出q．例２：下列“若p,则q”形式的命题中，那些命题中的q是p的必要条件?(1)若x＝y，则x2＝y2；(2)若两个三角形全等，则这两个三角形的面积相等；(1)若a＞b,则ac＞bc．分析：要判断q是否是p的必要条件，就要看p能否推出q．练习反馈1、从“充要条件（）、充分不必要条件（）、必要不充分条件（）、既不充分也不必要条件（）”中选出适当的一种

3、填空：①“”是“函数为偶函数”的_____②“”是“”的_____③“”是“”的_____④“”是“”的_____课堂总结充分、必要的定义．在“若p，则q”中，若pÞq，则p为q的充分条件，q为p的必要条件．