高中数学《1.2.2 条件语句》导学案 新人教A版必修.doc

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1、必修三《1.2.2条件语句》导学案学习目标：1．初步体验如何由程序框图转化为程序语句；2．理解条件语句及其与条件结构的关系；3．通过条件语句的学习，进一步体会算法的基本思想.知识清单：1．算法逻辑结构中的条件结构一般由算法语句中的______________来实现.2．条件语句的一般格式有两种，一种是____________格式，其格式为：IF条件THEN语句体ENDIF该语句对应的程序框图为：另一种是_____________格式，其格式为：IF条件THEN语句体1ELSE语句体2ENDIF该语

2、句对应的程序框图为：3．条件语句中的条件可以是复合条件，常用AND,OR联结表示_____________________；表示_____________________；4．条件语句还可以是嵌套的，其格式（如下），请改写为流程图写在右边：IF条件1THEN语句体1IF条件2THEN语句体2ELSE语句体3ENDIFELSE语句体4ENDIF例题分析：例1：读程序，写出程序表示的函数.INPUTxIFx<0THENy=-x+1ELSEIFx=0THENy=0ELSEy=x+1ENDIFENDIFP

3、RINTyEND例2：输入一个数判断它是否是5的倍数.画出流程图，写出相应的程序.例3：已知分段函数，画出流程图，编写程序，输入自变量的值，输出其相应的函数值.知能训练：1.以下关于条件语句的说法正确的是（）A.条件语句的执行是按照程序中的先后顺序执行的B.条件语句实现了程序框图中的条件结构C.条件语句不能嵌套，即条件语句中不能再有条件语句D.条件语句一定要完整，即IF-THEN-ELSE-ENDIF每一部分都不能少.2．给出下列四个问题：（1）输入一个数，输出它的绝对值；（2）求函数的函数值；（

4、3）求面积为6的正方形的周长；（4）求三个数中的最大数。其中不需要用条件语句来描述其算法的有（）A.1个B.2个C.3个D.4个3．INPUTIFANDTHENPRINTENDIFEND上述程序输出的含义是__________.（“MOD”是除以10的余数）1．若下列程序的执行结果是3，则输入的x的值一定是____________.INPUTxIFTHENy=xELSEy=-xENDIFPRINTyEND5．在下图的程序中，如果输入，则输出的值为_______.并在右侧画出相应流程图INPUTIF

5、THENIFTHENPRINTELSEPRINTENDIFELSEPRINTENDIFEND高考链接：INPUT“x=”;xIF___________THENy=-xELSEy=x*xENDIF6下列程序的功能是：判断任意输入的数是否是正数，若是，输出它的平方值；若不是，输出它的相反数则填入的条件是（）A.B.C.D.