高中数学《1.2基本算法语句》学案（1） 新人教A版必修.doc

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1、广东省佛山市顺德区高中数学《1.2基本算法语句》学案（1）新人教A版必修3【学习目标】1.理解输入语句、输出语句和赋值语句，进一步体会算法的基本思想。2.经历将具体问题的程序框图转化为程序语句的过程，理解条件语句，体会算法的基本思想。【重点、难点】经历将具体问题的程序框图转化为程序语句的过程，理解条件语句，体会算法的基本思想。自主学习案【知识梳理】1.BASIC语言学习输入语句、输出语句、赋值语句，条件语句。2.输入语句格式：3.输出语句格式：4.赋值语句格式：5.算法中的条件结构是由条件语句来表达的，是处理条件分支逻辑结构的算法语句。两种条件结构对应的条件语

2、句分别为：【预习自测】1.下列程序：INPUT“A=”;APRINT“A=”;AEND若输入的值为1，则输出的结果是__________.INPUT“x=”;xIFx>3THENy=x﹡xELSEy=2﹡xENDIFPRINTyENDEND2.若输入3，则输出的值是（　　　）A.3B.6C.9D.27【我的疑问】合作探究案【课内探究】例1用描点法作函数的图象时，需要求出自变量和函数的一组对应值.画出程序框图，并编写程序，分别计算当x＝－5，－4，－3，－2，－1，0，1，2，3，4，5时的函数值。例2编写程序，使得任意输入的3个整数按从大到小的顺序输出。例3计

3、算机执行下面的程序段后，输出的结果分别是：PRINT，ENDA=10A=A+15PRINTAEND（1）（2）（3）例4设计求y=的算法，画出流程图，并编写程序。变式：编写一个求函数的函数值的程序。INPUT"Pleaseinputaninteger:";x IFx>9ANDx<100THEN a=x10 b=xMOD10 x=10*b+aPRINTx ENDIFEND 【当堂检测】第2题第1题（2）第1题（1）1.读程序，若输入4,3，则输出的结果分别为（1）15－１５（2）11　６2.读程序，回答问题：（1）若输入85，则输出58（2）该程序的功能是课后

4、练习案INPUTIFTHENPRINTELSEPRINTENDIFEND12.编程序，判断任意输入的整数的奇偶性。若输入9，运行结果是________.3.春节快到了，糖果店的售货员忙极了，请你设计一个程序，帮助售货员算账。已知水果糖每千克10.4元，奶糖每千克15.6元，果仁巧克力每千克25.2元，那么依次购买这三种糖a,b,c千克，应收取多少钱？4.函数，画出程序框图，并编写程序，对于输入的x值，输出相应的y值。5.某市固定电话（市话）的收费标准为：3分钟之内（包括3分钟）收取0.20元；超过3分钟的部分，每分钟（不足一分钟，按一分钟计算）按0.10元收费

5、。设计一个程序，根据通话时间计算话费。inputxifx>int(x)thenx=int(x)+1endififx<=3theny=0.2elsey=0.2+(x-0.3)*0.10endifprintyEnd