高中数学《第19课时 条件语句》导学案 苏教版必修.doc

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1、第19课时条件语句学习目标：1、通过实例正确理解条件语句的概念、表示方法、结构和用法．通过具体的实例，理解、掌握条件语句的格式及功能．2、能初步用条件语句设计算法，表达解决具体问题的过程．进一步体会算法的基本思想，学习有条理地、清晰地表达解决问题的步骤，提高逻辑思维能力．重点：条件语句的表示方法、结构和用法，用条件语句表示算法．难点：利用条件语句编写伪代码，及条件语句在实际生活中的应用．知识导学1．条件语句表达算法中的结构，在执行此算法时，要根据一定的条件选择流程线的方向．2．条件语句的一般形式IfAThenB

2、ElseCEndIf其中A表示，B表示时执行的操作内容，C表示时执行的操作内容EndIf表示基础学习　已知函数y＝试用伪代码写出根据输入的x值，计算y值的一个算法．重点、难点探究探究一：已知函数y＝试用流程图和伪代码写出根据输入的x的值，输出相应的函数值的一个算法．探究二：　已知函数y＝设计算法，输入自变量x的值，输出其相应的函数值，画出流程图，并写出伪代码．探究三用伪代码表示的算法如下：若输入的x为5，y为－20，则该算法运行后输出的结果为________．基础检测1、用伪代码来表示求三个互不相等实数中最大的

3、数。2、由下列流程图，写出伪代码