高中数学《第17课时 循环结构（2）》导学案 苏教版必修.doc

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1、第17课时　1.2.3循环结构（2）学习目标：1.掌握两种常见循环结构流程图的画法．2.能正确设计流程图，解决简单的实际问题．问题1：两种循环结构的区别是什么？问题2：求满足条件的最值问题的实质及应注意的问题：(1)实质：应用循环结构的算法求满足条件的最值的实质是利用计算机的快速运算功能，对所有满足条件的变量逐一测试，直到产生第一个不满足条件的值时结束循环．(2)应用循环结构设计框图时，要注意三个对应关系：1.如图1，计算1＋＋＋…＋的流程图，判断框应填的内容是____________，处理框应填的内容是________．2.如图2输出=图1图2写出一个求满足

2、1×3×5×7×…×n>5000的最小正整数n的算法，并画出相应的流程图．写出求（共有6个2）的值的一个算法，并画出流程图1.如图1所示的算法功能是________．图1图22执行图2的流程图，输出的T＝________.3.设计一个算法求满足12＋22＋32＋…＋n2>100000的最小正整数n的算法并画出相应的流程图．