班主任控辍保学工作计划.doc

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1、班主任控辍保学工作计划控辍保学工作是全面推动以素质教育为核心的教育现代化进程的重要内容，特别是对农村中学来讲，也是“普9”工作中的重中之重。因此，在学校控辍保学领导小组的领导组织下，我将采取以下措施，努力做好该工作，争获得到美满成功，特定以下的控辍工作计划。　　1、提高认识，思想到位。　　开学初，我对班级的每个学生的自然情况进行调查，摸清情况，特别是6年级学生，有些双差生，他们思想落后，学习成绩较差。根据这些孩子的特点，和控辍保学工作是全面推动以素质教育为核心的教育现代化进程的重要内容，特别是对农村中学来讲，也是“普9”工作

2、中的重中之重。使我充分认识到了控辍保学工作的意义和重要性。从而使我对保控停学工作有了新的认识，这同样成为我努力工作的思想基础。　　我作为1名班主任班主任老师，有责任做好控辍工作。　　2、关心双差生，照顾贫困生。　　只有思想基础是不够的，工作还是需要方法和手段的。在1年来，为了我班的控辍工作，我动了很大的’心思，采取了各种措施。　　１、摸清贫困生和学困生的情况，做到心中有数，有的放矢。本班同学，经济状态，家庭状态，个人素质良莠不齐。所以，开学的第1周，我进行了摸底工作。从学生干部，学校教师，和问卷调查中，了解了我班的贫困生和学

3、困生情况，并建立了档案。　　２、上报贫困生的档案，为贫困生学习扫清经济障碍。学校每一年都会有捐资的贫困学生，及时上报我班贫困生情况，不但为学校提供根据，也为我班的工作控辍展开打下了基础。　　３、建立学生家庭联系卡，上面详细准确记录每一个学生的家庭住址，联系方式。坚持每天考勤制度，严格学生请假制度。这样就基本解决了学困生逃课现象，1旦发现问题和家长及时沟通，避免了由于学生因厌学而误课过量的停学现象。　　４、实行常常家访的措施。以往在班主任工作中，对学生的病、事假确认后就不管不问了。今年，我对落后生和特困生采取了电话确认的方法。

4、学生请了病事假，我在傍晚放学后，还要主动给他们通电话，问1问“病好了吗？”“明天能上学吗？”“事情办好了吗？”“有甚么我帮忙的吗？”看似简单的话语，在家长和学生的心里却是暧融融的，拉近了班主任和学生和家长的距离，为控辍工作扫清了许多障碍。　　3、配合学校各种活动，增进双困生的转变。　　１、双困生常常在学习中缺少兴趣，学校、班级对他们缺少吸引力。针对这类情况，我将开放班级的各种管理工作故意让他们来做，增强他们的责任感。这样，让他们时时刻刻感觉到班级中自我的存在，感遭到自己在遭到大家的关注。　　２、为了保学控辍，学校也展开了大量

5、的活动，来吸引学生。做为班主任老师，我要认真配合学校各项活动，不去敷衍。每次都按要求认真布置。这样，增强了集体的荣誉感，使那些贫困生和学困生感遭到生活在集体中的乐趣。　　4、展开“看谁进步大”评比活动。　　每一个人都希望被他人关注，双困生也如此，所以在工作中我从不忽视他们1点点的进步，让那些双困生也有机会进入同学和老师的视野。　　总之，在本学年度中，我将进1步加大管理工作力度，使我班在校学生的巩固率到达更好，并且及时注意学生的思想状态，做好思想工作。只有仔细做好学困生和贫困生的工作，控辍工作才能更完善，效果更好。