二年级上册数学教学计划.doc

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1、二年级上册数学教学计划二年级上册数学教学计划二年级上册数学教学计划二年级上册数学教学计划二年级上册数学教学计划二年级上册数学教学计划二年级上册数学教学计划二年级上册数学教学计划二年级上册数学教学计划二年级上册数学教学计划二年级上册数学教学计划　　教学计划是教学活动得以顺利进行的基本保证。好的教学设计可以为教学活动提供科学的行动纲领，使教师在教学工作中事半功倍，获得良好的教学效果。本站今天为大家精心准备了2年级上册数学教学计划，希望对大家有所帮助!2年级上册数学教学计划1、指点思想　　根据义务教育数学课程标准(2011

2、年版)的基本理念，数学是人类文化的重要组成部份，数学素养是现代社会每个公民应当具有的基本素养。作为增进学生全面发展教育的重要组成部份，数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能，更要发挥数学在培养人的思惟能力和创新能力方面的不可替换的作用。让学生在数学学习中体会数学的价值，增强理解数学和利用数学的信心;初步学会应用数学的思惟方式去视察和分析现实社会、去解决平常生活中的问题，进而构成勇于探索、勇于创新的科学精神;取得适应未来社会生活和进1步发展所必须的数学知识和必要的利用技能。　　2、学情份析　　在经

3、过了1学年的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已到达学习的目标，对学习数学有着1定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是1些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是对计算还是会出现个别偏慢,易出错等粗心问题.在遇到思考深度较难的问题时，有依赖心理,畏难情绪。这个学期我应当使已基本构成的兴趣再接再砺的保持，并逐渐引导思惟的发展、成功体验所取得的乐趣。　　3、教材分析　　本学期教材内容包括下面1些内容：长度单位，100之内的加减法(2)，角的初步认识，表内乘法(1)(2)，视察物体(1)，认识时间，数学广角(搭

4、配1)和数学实践活动量1量比1比。　　4、教学目标　　(1)知识和技能方面　　1、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米);初步构成估计物体长度的意识。　　2、掌握100之内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100之内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。　　3、初步认识线段，会量整厘米线段的长度;初步认识角和直角，知道角的各部份名称，会用3角板判断1个角是否是直角;初步学会画线段、角和直角。　　4、知道乘法的含

5、义和乘法算式中各部份的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个1位数相乘。　　5、能辨认从不同的位置视察到的简单物体的形状。　　6、使学生会读写几时几分，初步建立时间观念。使学生知道“l时=60分”，学会1些有关时间的简单计算。　　(2)数学思考方面　　通过结合学生平常生活中的简单事例，让学生应用操作、实验、猜想等直观手段解决问题，向学生渗透简单排列与组合的数学思想方法，并初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。　　(3)解决问题方面　　1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的进程，体验数学与平常生活的密切联系，

6、感受数学在平常生活中的作用。　　2、了解同1问题可以有不同的解决办法。　　3、有与同学合作解决问题的经验。　　4、初步学会表达解决问题的大致进程和结果。　　(4)情感与态度方面　　1、在他人的鼓励和帮助下，对身旁与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。　　2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，取得成功的体验，有学好数学的信心。　　3、经历视察、操作、归纳等学习数学的进程，感受数学思考进程的公道性。　　4、在他人的指点下，能够发现数学活动中的毛病，并及时改正。　　5、体会学习

7、数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。　　6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。　　7、通过实践活动，体验数学与平常生活的密切联系。　　5、教学措施　　1、从整体上掌控教学目标。根据课程标准，结合具体的教学内容准确掌控教学的深度，避免加重学生的学习负担。　　2、体现学生的主体性，重视学法渗透。教师要把课堂中更多的时间留给学生探索、交换和练习。　　3、注意培养学生的语言表达能力和逻辑思惟能力。重视让学生体验知识的构成进程。　　4、重视培养学生的计算能力和解决问题的能力。努力将学生所学的数学知识与学生的生活

8、和学习中的实际问题联系起来。激起起学生对数学的兴趣，培养学以致用的意识。　　5、注意适当渗透1些数学的思想和方法，以利于学生对某些数学内容的理解。　　6、注意教学的开放性，培养学生的创新意识和实践能力。课本中的1些例题和习题的编排，突出了思考进程，教师在教学时，要引导学生暴露思惟进程，鼓励学生多角度思考问题。　　7、精心设计教案，重视多媒体的利