高中物理 1.3 电场强度（二）学案 新人教版选修.doc

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1、湖北省监利县第一中学高中物理1.3电场强度（二）学案新人教版选修3-1【课标要求】了解静电场，初步了解场是物质存在的形式之一。理解电场强度。会用电场线描述电场。【学习目标】1.理解电场线的特点，掌握等量同种、异种点电荷电场的分布规律。2.自主学习，合作探究，归纳出用电场线描述电场的方法。3.激情投入，初步了解场是物质存在的形式之一。【重点、难点】1.电场线的特点，几种典型电场的电场线分布2.用电场线描述电场【使用说明与方法指导】1.先通读教材，掌握什么是电场线，电场线有哪些特点，学会用电场线形象描述电场2.依据预习学案再通读教材，进行知识梳理，勾划重点知识，将自己的疑问记下来，

2、并写上提示语、标注序号；熟记基础知识。完成预习学案。3.带★C层选做，带★★B、C层选做。【课前预习案】一、电场线电荷周围存在电场，电场是客观存在的，但看不见摸不着，物理上引入电场线形象的描述电场的分布。1.电场线是画在电场中的有方向的曲线，我们怎样由电场线确定某点的电场强度方向？请画图表示。2.勾画教材13-14页电场线及图1.3-6和1.3-7，电场线有什么特点？3.画出下列几种典型电场的电场线分布正点电荷负点电荷等量同种正点电荷等量异种点电荷二、匀强电场4.匀强电场有什么特点？画出匀强电场的电场线。【我的疑问】【课内探究案】探究点一、电场线熟记典型电场的电场线分布图，并能

3、由电场线分析电场强度的相对大小和某点的电场强度方向，是本节课的重点。观察教材13页几种常见电场线，回答以下问题：问题1.若以正点电荷为圆心画一个同心圆，同一圆周上所有点的电场强度大小有什么关系？方向如何？ABC问题2.任意两条电场线会不会相交，为什么？问题3.如图是某区域的电场线分布。A、B、C是电场中的三点。（1）哪一点电场最强，哪一点电场最弱？（2）在图中画出A点场强的方向。（3）把负的点电荷放在B点，画出所受静电力的方向。总结电场线的特点：探究点二、匀强电场问题4.用一条绝缘轻绳悬挂一个带电小球，小球质量为1×10－2kg，所带电荷量为＋2×10－8C，现加一水平方向的匀

4、强电场，平衡时绝缘绳与铅垂线成30°，求这个匀强电场的电场强度。（g=10m/s2）【学以致用】1.关于电场线的说法，正确的是（）A.沿着电场线的方向电场强度越来越小B.任何两条电场线都不会相交C.电场线是人们假设的，用以形象表示电场的强弱和方向，客观上并不存在D.电场线是始于正电荷或无穷远，止于负电荷或无穷远2.关于匀强电场，下列说法正确的是（）A.如果某空间中，有两处电场强度相同，那么这个电场一定是匀强电场B.在匀强电场中，任意两点的电场强度一定相同C.如果某空间中的电场线是直线，那么该空间电场一定是匀强电场D.匀强电场的电场线是等间距的直线3.如图所示，是电场中的一条电场

5、线，则下列说法正确的是（）A．这个电场一定是匀强电场B．A、B两点的场强有可能相等C．A点的场强一定大于B点的场强D．A点的场强可能小于B点的场强4.如图所示是静电场的一部分电场线分布，下列说法中正确的是（）A.这个电场可能是负点电荷的电场B.点电荷q在A点处受到的静电力比在B点处受到的静电力大C.点C处没有电场D.负电荷在B点处受到的静电力的方向沿B点切线方向5.如图所示，两个等量同种正点电荷，电量为+Q，相距L，MN为它们的连线，A、B为中垂线上的两点，O为连线的中点。（1）在图中标出A、B两点场强的方向；NAB（规范作图）★（2）求出O点场强；★★（3）MN连线上电场强度

6、如何变化？