高中物理 10.2热和内能导学案新人教版选修.doc

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1、《热和内能》班级姓名【学习目标】1．知道热传递的三种方式。2．理解热传递是改变系统内能的一种方式。3．知道传递的热量与内能变化的关系。4．知道热传递与做功对改变系统的内能是等效的。【学习过程】（一）自主学习1．热传递①热量从高温物体传递到低温物体，或从物体的高温部分传递到低温部分，叫做热传递。②热传递的三种方式：热传导、热对流和热辐射。2．热传递的实质：热传递实质上传递的是能量，结果是改变了系统的内能。传递能量的多少用热量来量度。3．传递的热量与内能改变的关系①在单纯热传递中，系统从外界吸收多少热量，系

2、统的内能就增加多少。即ΔU=Q吸②在单纯热传递中，系统向外界放出多少热量，系统的内能就减少多少。即Q放=-ΔU4．热传递具有方向性，热量从高温物体传递到低温物体，或从物体的高温部分传递到低温部分，不会自发的从低温物体传递到高温物体或从物体的低温部分传递到高温部分。5．改变系统内能的两种方式：做功和热传递。做功和热传递都能改变系统的内能，这两种方式是等效的，都能引起系统内能的改变，但是它们还是有重要区别的。做功是系统内能与其它形式的能之间发生转化，而热传递只是不同物体（或物体不同部分）之间内能的转移。（二

3、）合作探究例1如果铁丝的温度升高了，则（）A.铁丝一定吸收了热量B.铁丝一定放出了热量C.外界可能对铁丝做功D.外界一定对铁丝做功例2下列关于热量的说法，正确的是（）A.温度高的物体含有的热量多B.内能多的物体含有的热量多C.热量、功和内能的单位相同D.热量和功都是过程量，而内能是一个状态量例3有一个10m高的瀑布，水流在瀑布顶端时速度为2m/s，在瀑布底与岩石的撞击过程中，有10%的动能转化为水的内能，请问水的温度上升了多少摄氏度？已知水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)，g取10m/s2.（一

4、）当堂训练1．下面关于机械能和内能的说法正确的是()A.机械能大的物体，内能一定也大B.物体做加速运动时，速度越大，物体内部分子平均动能一定增大C.物体降温时，其机械能一定减少D.摩擦生热是机械能向内能的转化2．下列现象中，哪些是通过热传递的方式改变物体内能的（）A.打开电灯开关，灯丝的温度升高，内能增加B.夏天喝冰镇汽水来解暑C.冬天搓搓手，会感觉到手变得暖和起来D.太阳能热水器在阳光照射下，水的温度逐渐升高3．做功和热传递是等效的，这里指的是（）A.它们能使物体改变相同的温度B.它们能使物体增加相同

5、的热量C.它们能使物体改变相同的内能D.它们本质上是相同的4．关于物体的内能，以下说法正确的是（）A.物体的内能是由物体的状态（温度和体积）决定的B.物体的内能就是物体里所有分子的动能的总和C.物体内能的大小可以用物体吸热和放热的多少来量度D.做功和热传递，对改变物体的内能是等效的5．对于热量、功、内能三个量，下列说法中正确的是（）A.热量、功、内能三个量的物理意义是等同的B.热量和功二者可作为物体内能的量度C.热量、功和内能的国际单位都相同D.热量和功是由过程决定的，而内能是由物体的状态决定的【学习反

6、思】