高中物理 3-3（8.3）理想气体状态方程导学案.doc

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1、学习内容8.3理想气体状态方程学习目标1．知道什么是理想气体，能推导出理想气体状态方程。2．能用理想气体状态方程解决一些基本问题。学习重、难点理想气体状态方程的推导及应用。学法指导自主、合作、探究知识链接1．回顾气体实验三定律内容、表达式。2．能从P、V、T的相关关系图象中认识物态变化过程。学习过程用案人自我创新[自主学习]1．理想气体是指：。在时可以把实际气体看成理想气体来处理。2．参照P24“思考与讨论”推导出—理想气体状态方程。一定质量的某种气体，从A状态变化到C状态，请同学们尝试推导出状态A的三个

2、状态参量PA、VA、TA和C的三个状态参量PC、VC、TC之间的关系。【例1】如图所示，一定质量的理想气体从状态A变化到状态B，再由状态B变化到状态C。已知状态A的温度为300K。①求气体在状态B的温度；②气体由状态B变化到状态C的过程中是吸热还是放热?简要说明【例2】如图所示，水平放置的气缸内壁光滑，活塞厚度不计，在A、B两处设有限制装置，使活塞只能在A、B之间运动，B左边气缸的容积为V0，A、B之间的容积为0.1V0。开始时活塞在B处，缸内气体的压强为0.9p0（p0为大气压强），温度为297K，现缓

3、慢加热缸内气体，当气体的温度升高到多高时，活塞恰好到达A处？[导练1]一定质量的理想气体从初状态（P1、V1、T1）变化到终状态（P2、V2、T2），下列几组状态参量之间的关系不可能的是（）A．P1>P2V1>V2T1P2V1>V2T1>T2C．P1>P2V1T2D．P1>P2V1

4、气体分子运动的平均动能保持不变D．气体的内能减小达标检测1．如图所示，一端封闭的粗细均匀的玻璃管，开口向上竖直放置，管中有两段水银柱封闭了两段空气柱，开始时V1=2V2，现将玻璃管缓慢地均匀加热，则下列说法中正确的是（）A．加热过程中，始终保持V1’=2V2’B．加热后V1’>2V2’[高C.加热后V1’<2V2’D．条件不足，无法确定2．钢瓶中装有一定质量的气体，现用两种办法抽钢瓶中的气体：第一种方法是用小抽气机，每次抽出1L气体，共抽三次，第二种方法是用大抽气机，一次抽取3L气体，这两种方法中抽取质量

5、较多的是（）A．第一种抽法期B．第二种抽法C．两种方法一样多D．无法判定学习反思布置作业