高中物理 3.1 探究弹力与形变的关系教学设计 粤教版必修.doc

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1、探究形变与弹力的关系一、教材分析这节课主要是在唤起学生关于弹力知识的原有认知的基础上，对弹力的概念进行系统的讨论，为进一步理解后面章节的力的概念打下坚实的基础。二、学生分析弹力的知识学生在初中的科学课中学习过，但基本上都是感性认识，没有形成系统的知识结构，经过高中前面两章内容的学习，学生的思维能力已经有了相应的提高，可以在此基础上深入的分析物体的形变以及探究弹力的产生过程，而且学生对微小形变的演示也是非常有兴趣的。他们渴望了解探究微小形变的科学方法，也希望自己动手实验探究弹力的大小。三、教学目标1．知识与技能目标：（1）．初步认识形变的种类，知道任何物

2、体都可以发生形变；（2）．了解弹性与弹性限度的概念，并在实际操作的过程中会识别；（3）．知道弹力的产生，弹力的方向，理解胡克定律。2．过程与方法目标： （1）．培养学生观察、分析和操作的能力；（2）．使学生经历科学探究的过程，学习科学探究的方法，养成科学探究习惯。3．情感态度与价值观：（1）．通过学生比较熟悉的蹦床等游戏过程的再现，激发学生的学习兴趣；（2）．通过物体微小形变的演示，刺激学生的好奇心理，使学生初步了解物理学处理问题的巧妙方法，体会物理学之美。四、教学重点1．探究弹簧的弹力与形变之间的关系；2．科学探究方法的养成。五、教学难点科学探究方法

3、的养成。六、教学策略本课从学生比较熟悉的蹦床比赛的视频开始，引入形变和弹力的概念，进一步提出问题，弹力和形变之间到底存在怎样的关系呢？（引入新课）为了探究弹力和形变的关系，所以首先要了解常见的形变、弹性和弹性限度的概念，从学生比较常见的压力、支持力入手，先分析弹力的方向，由压力、支持力过渡到到细绳拉力，再推广到任意的两个相互接触的物体间的弹力的方向的讨论；讨论弹力的大小主要是以弹簧为例来进行，学生比较容易接受。七、课前准备教学课件，多媒体，玻璃瓶，橡皮条，细棉线，弹簧，铁架台，钩码，直尺等八、教学过程1、新课引入：请学生观察蹦床比赛视频。（提示学生观察

4、人落下来时弹簧蹦床形状的变化，以及人的运动过程，）观察到的现象：弹簧蹦床的形状发生变化，人被弹起很高。与学生共同分析：问题一：运动员为什么能被高高地弹起？问题二：运动员所受到的力是谁施加的？问题三：由于什么原因而产生了这个力？人被弹起来，是因为弹簧蹦床的形状发生了变化——向下弯曲，从而对人有向上的力，而且弹簧蹦床的形状变化越大，人被弹起的越高，也就是弹簧蹦床对人的作用力越大。总结：象弹簧蹦床一样，所有的物体的形状或多或少的都可以发生变化，这种变化叫做形变。发生形变的物体会对和它接触的物体产生力的作用，这种力叫做弹力。从弹力的概念中可以得到弹力产生的条件

5、是：两个物体相互接触，并且发生形变。引入：那么，弹力和形变之间到底是什么关系呢？这就是我们今天所要讨论的内容：第一节探究形变与弹力的关系。2、新课讲解：首先我们就要认识几种常见的形变。（一）认识形变演示：多媒体演示压缩形变、拉伸形变、弯曲形变和扭曲形变。（由压缩和拉伸形变过渡到扭曲和弯曲形变：拉伸和压缩形变是物体径向方向上的形变，那么横向方向上呢？对，有扭曲和弯曲形变）过渡：从刚才的观察的图片中我们发现，象弹簧、海绵、撑杆的形变都是非常明显的，很容易观察。思考：硬的物体（比如：木头、玻璃等）是否也可以发生形变？是不是所有物体的形变都是这么容易观察呢？比

6、如我手中的玻璃瓶子，用力按压时它会发生形变吗？（学生回答：有或没有）你能看到吗？同学们用的书桌，你用力按压，它会发生形变吗？看到了吗？从理论上分析这些物体是发生了形变，只是这些形变量很小，难以直接观察，接下来同学们就思考一下，怎样才能显示出桌面或瓶子的微小形变呢？（物理学中采用了将微小的量放大的科学方法。）请学生回答，可以怎样观察玻璃瓶子的微小形变。演示：玻璃瓶子的形变。（学生阐明方法后，把实验器材交给他，请他演示给其他同学看，并说出观察和体会。）过渡：我们刚刚观察了玻璃瓶子的形变，而桌面的形变，是采用光路放大的方法实现的。演示：多媒体演示光放大的方法

7、显示桌面的微小形变。（提示学生注意观察接收屏上光斑位置的变化）过渡：同学们观察到，重锤放上来，桌面发生形变，拿开重锤，桌面又恢复到原来的形状，这是物体所具有的一种性质，也是我们下面要学习的内容。（二）弹性和弹性限度1、弹性和弹性形变所有的物体在受到外力后，都会发生形变，撤去外力的作用后的物体，若要恢复原来的形状，就说明这类物体具有弹性。演示：弹簧的弹性形变（在铁架台上的弹簧上挂上钩码，分析弹簧的恢复趋势；撤去钩码，弹簧恢复原状）在外力的作用下，发生形变的物体，若外力撤去后，能够恢复到原来的形状，这样的形变就叫做弹性形变。2、弹性限度过渡——演示：挂在弹

8、簧上的钩码能不能无限制的增多呢？（学生回答：不能）显然是不能，如果太多，弹簧就会被拉坏了，恢复