高中物理 3.1重力 基本相互作用导学案新人教版必修.doc

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1、3.1重力基本相互作用学案学习目标1.知道力是物体间的相互作用，力不能脱离物体而存在，在具体问题中能找出施力物体和受力物体。2.知道力是矢量，知道力的作用效果和决定力的作用效果的因素，在具体问题中能画出力的图示和力的示意图。3.知道力的两种分类方法。4.知道重力是由于物体受到地球的吸引而产生的。知道重力的大小和方向。5．知道重心的概念以及均匀物体重心的位置。学习重点：重力学习难点：重力基本相互作用预习:一、力是物体间的相互作用1．力的物质性：2．力的相互性：3．物体间发生相互作用的方式有两种：①②4．力不但有，而且有

2、，力具有性。力的大小用来测量。在国际单位制中，力的单位是。5．力的作用效果①②二、力的图示1．力可以用来表示。它的长短表示力的，它的指向(箭头所指方向)表示力的，箭头或箭尾表示力的，力的方向所沿的直线叫力的。这种表示力的方法，叫做力的图示。三、力的示意图与力的图示相比，只要求在图中准确画出力的，表达出物体在这个方向受力即可，不要求准确画出力的大小。四、力的分类(1)按力的性质和力的效果分类①性质力：等。②效果力等。(2)按作用方式可分为(如支持力、压力等)和(如重力等)。五、重力1．重力的产生重力是由于而产生的。常用

3、符号G表示。①重力的施力物体是，其本质是地球对物体的，但不能说重力就是地球对物体的吸引力。②地球表面附近的一切物体，不论是静止的，还是运动的，不论是否与地面接触，都受重力作用。重力与情况均无关。2．重力的方向总是的3．重力的大小由物体的和所处的共同决定①一般在地面附近不太大的范围内，可认为其重力大小恒定不变。②重力大小的计算公式是．式中m是物体的；g是一个与地理位置有关的量，反映地球对物体作用力的强弱。③重力的大小可以用测出。4．重力的作用点：。六、重心：一个物体的各部分都要受到重力的作用。从效果上看，可以认为各部分

4、受到的重力作用集中于一点，这一点叫做。1．重心是重力的作用点。2．物体重心的位置跟物体的和物体内都有关系，跟物体的运动状态关。3．对于薄板状物体，可以用法找出其重心位置，其依据的原理是条件。七、四种基本相互作用课堂练习：1.关于力的概念，下列说法中正确的是（）A．一个受力物体可以对应着一个以上的施力物体。B．一个力必定联系着两个物体，其中任一个物体既是受力物体又是施力物体。C．用手压弹簧，手先给弹簧一个作用，弹簧压缩后再反过来对手作用。D．直接接触的物体间一定有力的相互作用。2.如图：已知小球、物块的质量均为m，悬绳

5、对小球的拉力________N。物块对地面的压力(两者均处于静止状态)是___________N。如果说悬绳的拉力等于重力，物块对地面的压力就是重力，这种说法对吗?3.物体静止在水平桌面上，物体对水平桌面的压力()A、就是物体的重力B、大小等于物体的重力C、这压力是由于地球的吸引产生的D、这压力是竖直向下的。4.物体静止在斜面上，物体所受重力的方向如图所示，这个表示对吗？5.如图所示为一空心圆球，内部装满水，若在其底部一小孔，水从中不断流出，则在此过程中，球和其中水整体的重心如何变化?