高中物理 3.3 摩擦力学案 新人教版必修2.doc

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1、四川省雷波县民族中学高中物理3.3摩擦力教案新人教版必修2学习目标（一）课程要求１．理解静摩擦力的产生条件２．会用二力平衡条件判定静摩擦力的大小和方向３．理解最大静摩擦力的概念４．理解滑动摩擦力概念及产生的条件５．会判定滑动摩擦力的方向，并能运用公式计算滑动摩擦力的大小（二）重、难点重点：１．理解滑动摩擦力产生的条件和静摩擦力产生的条件２．会判定滑动摩擦力和静摩擦力的方向３．灵活运用公式Ｆ＝μFN计算滑动摩擦力的大小和利用二力平衡法求静摩擦力难点：１．“相对运动”与“运动”的区别、相对运动（或趋势）方向的判断２．摩擦力的大小计算强化基础１．下列关于静摩擦力的说法，正确的是（）A．只有静

2、止的物体才受静摩擦力，运动的物体不可能受静摩擦力B．静摩擦力一定与正压力成正比C．静摩擦力的方向可能与运动方向相同D．静摩擦力的方向与物体运动方向一定相反２．下列说法中正确的是（）A．相互接触并有相对运动的两物体间必有摩擦力B．两物体间有摩擦力，则其间必有弹力C．两物体间有弹力，则其间必有摩擦力D．两物体间存在弹力，则其间也可能没有摩擦力3．物体与支持面之间有滑动摩擦力时，下列说法正确的是（）A．物体与支持面之间的压力越大，滑动摩擦力越大B．物体与支持面之间的压力不变，动摩擦因数一定，接触面积越大，滑动摩擦力越大C．物体与支持面之间的压力不变，动摩擦因数一定，速度越大，滑动摩擦力越大D

3、．动摩擦因数一定，物体与支持面之间的压力越大，滑动摩擦力越大Ｆ图14．如图1所示，水平地面上的一个物块受水平拉力作用，物块始终保持静止状态。关于地面对物块的摩擦力，下列说法中正确的是（）A．摩擦力的方向向右　　B．摩擦力的方向向左Ｃ．Ｆ增大时，摩擦力减小　　　　Ｄ．Ｆ增大时，摩擦力增大F图2５．如图2所示，物体在平行于斜面的拉力F作用下沿粗糙斜面向上运动，则物体受力的个数为（）A．２个B．３个C．４个D．５υ图3６．如图3所示，一物块放在倾斜传送带上,当传送带匀速向上运动时,物块始终相对传送带静止,则在这一过程中物块相对传送带的运动趋势为_______，传送带对物块的摩擦力的方向为__

4、_______________；7．手压着桌面向前移动，会明显地感觉到有阻力阻碍手的移动。当手对桌面的压力变大时，桌面对手的摩擦阻力也将__________；（填“变大”、“变小”或“不变”）摩擦阻力的方向相对桌面__________。（填“向前”、“向后”或“向下”）8．水平地面上放一个重为200N的铁块，铁块与地面之间的最大静摩擦力大小为85N，铁块与地面之间的动摩擦因数为0.4，一个人用水平方向的力推原来静止的铁块，试求下列各种情况下铁块所受的摩擦力的大小。（1）推力为50N时；（2）推力为83N时；（3）推力为100N时。提升能力9．如图4所示，一个质量为m的木块靠在竖直粗糙的

5、墙壁上，且受到水平力F的作用，下列说法不正确的是（）F图4A．若木块静止，则木块受到的静摩擦力大小等于mg，方向竖直向上B．若木块静止，当F增大时，木块受到的静摩擦力随之增大C．若木块沿墙壁向下运动，则墙壁对木块的摩擦力大小为μFD．若开始时木块静止，当撤去F，木块沿墙壁下滑时，木块不受滑动摩擦力作用10．运动员用双手握住竖直固定的竹竿缓慢攀上（手不打滑），在此过程中，关于运动员双手受到的摩擦力的说法，正确的是（）A．受向下的静摩擦力B．受向上的静摩擦力2C．受向上的滑动摩擦力D．受向下的滑动摩擦力F1F2图511．如图5所示，水平面上有一重40N的物体，受到F1=12N和F2=6N的

6、水平力作用而保持静止。已知物体与水平面间的动摩擦因数为μ=0.2.（最大静摩擦力等于滑动摩擦力）求:（1）此时物体所受的摩擦力多大？（2）将F1撤去后，物体受的摩擦力为多大？（3）将F2撤去后，物体受的摩擦力为多大？感悟经典例说摩擦力认识之误区误区一：摩擦力一定是阻力，因此它的方向总与物体运动方向相反例如：物体被传送带由低处向高处匀速输送过程中，受到的摩擦力的方向应该是沿着斜面向上的，但不少同学往往以为摩擦力一定是阻力，而阻力肯定是沿着斜面向下的。其实，物体斜向上的运动过程中，它相对于传送带是静止的，由于传送带倾斜，使得物体具有沿传送带向下运动的趋势，根据摩擦力方向的规定，所以，摩擦力

7、的方向应该是沿着斜面向上的。误区二：力越大，摩擦力越大例如：某同学手握瓶子，不断增大手的握力，瓶子仍保持竖直方向静止不动。有的同学可能会根据在接触面的粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大，从而得出瓶子受到的摩擦力变大的错误结论。错误的原因：对滑动摩擦力和静摩擦力混淆不清。由于瓶子相对手是静止的，所以瓶子与手之间的摩擦力是静摩擦力，由二力平衡条件可知，静摩擦力与重力大小相等、方向相反。所以尽管手的握力增大，但摩擦力大小不变。误区三：运动的物体一定