高中物理 3.5力的分解（1）导学案 新人教版必修.doc

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1、课题：§3.5力的分解（第1课时）学习目标：1.理解力的分解概念，进一步强化“等效替代”的物理思想，理解力的分解是力的合成的逆运算2.会用作图法和直角三角形的知识求分力，应用力的分解解决一些日常生活中的有关物理问题。自主学习：一、力的分解（阅读教材p64页完成下列问题）1、拖拉机对耙的拉力产生哪两个作用效果？2、这两个效果相当于两个力分别产生的，也就是说，拖拉机实际拉耙的力F可以用两个力和来替代。那么，力和就叫做力F的力。那么，求一个实际的力的分力就叫做力的。3、为什么说力的分解是力的合成的逆运算？（同样遵循平行四边形定则）4、如图，一个已知的力可以分解成多少对不同的共点力呢？那么我们

2、应该怎样研究一个力的分力呢?（由于分力与合力相互替换的前提是相同作用效果，所以在分解某力时，其各个分力必须有各自的实际效果，比如：形变效果，在这个意义上讲，力的分解是唯一的。在解决具体的物理问题时，一般都按力的实际作用效果来分解。）二、矢量相加法则（阅读教材65页“矢量相加法则”这部分内容，完成下列问题）5、既有，又有，并且相加时遵从平行四边形法的物理量称作矢量。除力外，如位移、、等也是矢量。6、两个分矢量首尾相接，剩余的尾首相连的有向线段就是合矢量，它恰与两分矢量的线段构成一个三角形，这个方法称为三角形法则，它是平行四边形法则的简化。如图。反思纠错合作探究：一、力的分解的实例（力的分

3、解原则：按力的实际作用效果来分解）1、对放在水平面上物体所受斜向上拉力F的分解（1）拉力F产生哪两个作用效果？（2）两分力大小分别是多少？（运用三角形知识求解）2、对放在斜面上物体的重力G分解（1）重力G产生哪两个作用效果？（2）两分力大小分别是多少？（运用三角形知识求解）3、三角支架悬挂物拉力的分解（1）拉力F产生哪两个作用效果？（2）两分力大小分别是多少？（运用三角形知识求解）4、如图所示，小球处于静止状态，如何分解拉力F。（1）拉力F产生哪两个作用效果？（2）两分力大小分别是多少？（运用三角形知识求解）目标检测：1．将一个8N的力分解成两个分力，下列各组值不可能的有（）A.1N和

4、10NB.10N和10NC.10N和5ND.20N和20N2．关于力的分解，下列说法中不正确的是()A．一个力可以分解成两个比它大的分力B．一个力可分解成两个大小跟它相等的力C．如果一个力和它的一个分力的大小方向确定，那么另一个分力就是唯一的D.如果一个力以及它的一个分力的大小和另一个分力的方向确定，这两个分力就完全确定了3．放在斜面上的物体，所受重力G可以分解使物体沿斜面向下滑的分力G1和使物体压紧斜面的分力G2，当斜面倾角增大时（）A.G1和G2都增大B.G1和G2都减小C.G1增大，G2减小D.G1减小，G2增大