高中物理 4.2探究感应电流的产生条件学案1 新人教版选修.doc

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1、山东省泰安市肥城市第三中学2014届高中物理4.2探究感应电流的产生条件学案1新人教版选修3-2学习内容【学习目标】：1．理解产生感应电流的条件。2．会使用感应电流的产生条件解决实际问题。【学习重点】：会使用感应电流的产生条件解决实际问题。【学习难点】：会使用感应电流的产生条件解决实际问题。学习指导即时感悟【回顾﹒预习】产生感应电流的产生条件是什么？【自主﹒合作﹒探究】四、典例分析例1、如图所示，在匀强磁场中有两条平行的金属导轨，磁场方向与导轨平面垂直。导轨上有两条可沿导轨自由移动的金属棒ab、cd，与导轨接触良好。这两条金属

2、棒ab、cd的运动速度分别是v1、v2，且“井”字形回路中有感应电流通过，则可能(　　)A．v1＞v2B．v1＜v2C．v1＝v2D．无法确定例2如图所示，绕在铁芯上的线圈与电源、滑动变阻器和开关组成一闭合回路，在铁芯的右端套有一个表面绝缘的铜环a，下列各种情况铜环a中不产生感应电流的是(　　)A．线圈中通以恒定的电流B．通电时，使滑动变阻器的滑片P匀速移动C．通电时，使滑动变阻器的滑片P加速移动D．将开关突然断开的瞬间例3、如图所示，ab是水平面上一个圆的直径，在过ab的竖直平面内有一根通电直导线ef，已知ef平行于ab。当

3、ef竖直向上平移时，电流产生的磁场穿过圆的磁通量将(　　)A．逐渐增大B．逐渐减小C．始终为零D．不为零，但保持不变自我完成，回顾知识。了解新知引入新知，探索新知例4、如图所示，用导线做成圆形或正方形回路，这些回路与一直导线构成几种位置组合(彼此绝缘)，下列组合中，切断直导线中的电流时，闭合回路中会有感应电流产生的是(CD　　)总结学习方法：【当堂达标】1、绕在同一铁芯上的线圈Ⅰ、Ⅱ按图所示方法连接，G为电流计，则(　　)A．开关S闭合瞬间，G的示数不为零B．保持开关S闭合状态，G的示数不为零C．保持开关S闭合，移动变阻器R0

4、滑动触头的位置，G的示数为零D．断开开关S的瞬间，G的示数为零2、如图所示，一根无限长直导线竖直放置，导线中通以向上的较强的恒定电流．一个铜制圆环紧贴直导线放置，但互相绝缘，且导线通过环心．下述各过程中，铜环中产生感应电流的是（　　）A．环竖直向上匀速运动B．环竖直向下加速运动C．环水平向左匀速运动D．环以直导线为轴匀速转动3、如图所示，一均匀扁平条形磁铁与一圆形线 圈同在一平面内，磁铁中央与圆心O重合，为了在磁铁开始运动时在线圈中产生感应电流，磁铁的运动方式应为（　　）A．N极向纸内，S极向纸外使磁铁绕O转动B．使磁铁沿垂直

5、于线圈平面的方向向纸外平动C．使磁铁沿垂直于线圈平面的方向向纸内平动总结知识D．使磁铁在线圈平面内绕O点沿顺时针方向转动4、如图所示，在通有恒定电流的长直导线旁有一矩形导线框abcd，直导线与线框在同一平面内，下列情况中能使线框中有感应电流的是．A．线框向右平移B．线框向下平移C．以直导线为轴旋转过程中D．将直导线中的恒定电流改成交变电流5、如图所示，环形金属软弹簧所处平面与某一匀强磁场垂直，将弹簧沿半径方向向外拉成圆形，则以下措施不能使该金属弹簧中产生电磁感应现象的是（　　）A．保持该圆的周长不变，将弹簧由圆形拉成方形B．保

6、持该圆的周长不变，将弹簧由圆形拉成三角形C．保持该圆的面积不变，将弹簧由圆形拉成方形D．保持该圆的面积不变，将弹簧由圆形拉成三角形☆6、.如图所示，一带电小球A用绝缘细线悬挂，在水平面内做匀速圆周运动，其正下方有一导体环B放在绝缘水平地面上，圆环B的圆心位于悬点正下方。(1)将圆环以环上某点为支点竖起时，圆环中是否产生感应电流。有(2)将圆环在水平面上拉动时，圆环中是否产生感应电流。有答案;1、A2、C3、A4、AD5、CD6、有有【总结提升】分析题目、总结方法本节课你学到的最重要学习方法：：本节课你在运用旧知识时又出现的错误

7、：