高中物理 5.4.2圆周运动（2 ）教案 新人教版必修 .doc

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1、课题：圆周运动（2）教学目标：1、知道什么是匀速圆周运动2、理解什么是线速度、角速度和周期3、理解线速度、角速度和周期之间的关系4、体验合作探究学习的过程。教学重点：理解什么是线速度、角速度和周期教学难点：理解线速度、角速度和周期之间的关系教学过程一、自主学习1．描述圆周运动的物理量物理量物理意义定义、公式、单位线速度描述物体沿圆周____方向运动的快慢程度①物体沿圆周通过的____与时间的比值②v＝________③单位：m/s④方向：沿____________方向角速度描述物体绕圆心________的快慢①连结运动质点和圆心的半径扫过的________与时间

2、的比值②ω＝________③单位：rad/s周期和转速描述匀速圆周运动的______①周期T：做匀速圆周运动的物体，转过____所用的时间，公式T＝________，单位：____②转速n：物体单位时间内所转过的____，单位：____、____2.当物体做匀速圆周运动时，线速度大小处处________，方向沿圆周________方向，是一种变速运动．3．线速度和周期的关系式是________，角速度和周期的关系式是________，线速度和角速度的关系式是________，频率和周期的关系式是________．二、合作探究探究一1、如图是皮带传动的示意图，己

3、知大轮和小轮的半径之比，r1：r2=2：1，B、C两点分别是大、小轮边缘上的点，A点距O的距离为r1／2。试求：（1）B、C两点的线速度之比；（2）B、C两点的角速度之比；（3）A、B、C三点的线速度之比。提示：⑴.同轴多轮转动：除转轴外各点角速度相同。⑵.皮带传动：轮与皮带之间不打滑，轮边缘和皮带上各点线速度相等，同一轮上各点的角速度相等。2、半径为r和R的圆柱体靠摩擦传动，已知R＝2r，A、B分别在小圆柱与大圆柱的边缘上，O2C＝r，如图所示，若两圆柱之间没有打滑现象，则vA∶vB∶vC＝________，ωA∶ωB∶ωC＝________．二次备课板书设

4、计：教学反思归纳：．在分析传动装置的各物理量之间的关系时，要先明确什么量是相等的，什么量是不等的，在通常情况下：(1)同轴的各点角速度、转速、周期________，线速度与半径成________．(2)在不考虑皮带打滑的情况下，皮带上各点与传动轮上各点线速度大小________，而角速度与半径成________．3、.如右图A为北纬30度一点，则AB两地的线速度之比为；角速度之比为。过程分析：四、当堂检测1、甲、乙、丙三个物体，甲放在广州，乙放在上海，丙放在北京．它们随地球一起转动时，则A、甲的角速度最大、乙的线速度最小。B、丙的角速度最小、甲的线速度最大。C、

5、三个物体的角速度、周期和线速度都相等。D、三个物体的角速度、周期一样，丙的线速度最小。O1O2CAB2、如图所示的皮带传动装置，主动轮O1的半径分别为3r，从动轮O2的半径为2r，A、B为轮缘上的两点，O1C=r，设皮带不打滑，求：（1）A、B、C三点的角速度之比ωA∶ωB∶ωC（2）A、B、C三点的周期之比TA∶TB∶TC（3）A、B、C三点的线速度大小之比vA∶vB∶vC五、布置作业：课本问题与练习：3.5