高中物理 《1.5运动的图象》教案 新人教版必修.doc

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1、江苏省常熟市梅李中学物理必修一【知识要点】x/m0(一)匀速直线运动的x-t图象x-t图象表示运动的位移随时间的变化规律。匀速直线运动的x-t图象是一条。速度的大小在数值上等于，即v＝，如右图所示。0(二)直线运动的图象1．匀速直线运动的图象⑴匀速直线运动的图象是与。⑵从图象不仅可以看出速度的大小，而且可以求出一段时间内的位移，其位移为2．匀变速直线运动的图象o⑴匀变速直线运动的图象是⑵从图象上可以看出某一时刻瞬时速度的大小。⑶可以根据图象求一段时间内的位移，其位移为⑷还可以根据图象求加速度，其加速度的大小等于即a＝，越大，加速度也越大，反之则越小(三)区分x-t图象、图象⑴如右图为图象

2、，A描述的是运动；B描述的是运动；C描述的是运动。图中A、B的斜率为（“正”或“负”），表示物体作运动；C的斜率为（“正”或“负”），表示C作运动。A的加速度（“大于”、“等于”或“小于”）B的加速度。图线与横轴t所围的面积表示物体运动的。01234x1x2x/mtABC⑵如右图为x-t图象，A描述的是运动；B描述的是运动；C描述的是运动。图中A、B的斜率为（“正”或“负”），表示物体向运动；C的斜率为（“正”或“负”），表示C向运动。A的速度（“大于”、“等于”或“小于”）B的速度。⑶如图所示，是A、B两运动物体的x—t图象，由图象分析A图象与x轴交点表示：，A、B两图象与t轴交点表示

3、：，A、B两图象交点P表示：，A、B两物体分别作什么运动。【典例精析】t0xABt1例1.右图所示为A和B两质点的位移—时间图象,以下说法中正确的是：（）A.当t=0时,A、B两质点的速度均不为零.B.在运动过程中,A质点运动得比B快.C.当t=t1时,两质点的位移相等.D.当t=t1时,两质点的速度大小相等.例2．（广东理科基础）图3是物体做直线运动的v－t图像，由图像可得到的正确结果是（）A．t＝1s时物体的加速度大小为1.0m／s2B．t＝5s时物体的加速度大小为0.75m／s2C．第3s内物体的位移为1.5mD．物体在加速过程的位移比减速过程的位移大例3.(海南卷）t＝0时，甲乙

4、两汽车从相距70km的两地开始相向行驶，它们的v－t图象如图所示．忽略汽车掉头所需时间．下列对汽车运动状况的描述正确的是（）30－30甲乙v/(km·h-1)－1)t/hhhhhhA．在第1小时末，乙车改变运动方向60B．在第2小时末，甲乙两车相距10kmC．在前4小时内，乙车运动加速度的大小总比甲车的大43210D．在第4小时末，甲乙两车相遇例4.（广东卷）某人骑自行车在平直道路上行进，图中的实线记录了自行车开始一段时间内的v-t图像，某同学为了简化计算，用虚线作近似处理，下列说法正确的是()A．在t1时刻，虚线反映的加速度比实际的大B．在0－t1时间内，由虚线计算出的平均速度比实际的

5、大C．在t1-t-2时间内，由虚线计算出的平均速度比实际的大D．在t3-t-4时间内，虚线反映的是匀速运动ABvvvvOOOOtttttc/2tctc/2tctc/2tctctc/2CD例5.有两个光滑固定斜面AB和BC，A和C两点在同一水平面上，斜面BC比斜面AB长（如右图示），一个滑块自A点以速度上滑，到达B点时速度减小为零，紧接着沿BC滑下。设滑块从A点到C点的总时间是，那么在下列四个图中，正确表示滑块速度的大小随时间变化规律的是：（）例6.一质点从A点开始运动，沿直线运动到B点停止，在运动过程中，物体能以的加速度加速，也能以的加速度减速，也可以作匀速运动。若AB间的距离为1．6k

6、m，质点应该怎样运动，才能使它的运动时间最短，最短时间为多少?【随堂训练】1.下图中表示三个物体运动位置和时间的函数关系图象,下列说法正确的是:（）012336xt012336xt0123-3-6xtA.运动速率相同,3秒内经过路程相同,起点位置相同.B.运动速率相同,3秒内经过路程相同,起点位置不同.C.运动速率不同,3秒内经过路程不同,但起点位置相同.D.均无共同点.2.一枚火箭由地面竖直向上发射，其v-t图象如图所示，由图象可知（）A．0－t1时间内火箭的加速度小于t1－t2时间内火箭的加速度B．在0－t2时间内火箭上升，t2－t3时间内火箭下落C．t2时刻火箭离地面最远D．t3时

7、刻火箭回到地面3．(1)如下左图质点的加速度方向为，0-t0时间内速度方向为，t0时刻后的速度方向为。(2)如下中图质点加速度方向为，0-t0时间内速度方向为，t0时刻后的速度方向为vt00t乙甲0t0v0vttt0v0(3)甲乙两质点的速度图线如上右图所示a、二者的速度方向是否相同b、二图线的交点表示c、若开始计时时，甲、乙二质点的位置相同，则在0－t0时间内，甲、乙二质点的距离将，相距最大。xbax0ttM【巩固提高】1．如图所