高中物理 初高中衔接 19正交分解法与物体的平衡学案新人教版必修.doc

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1、3.8正交分解法与物体的平衡合作学习1、回忆学习三种力的顺序,结合它们产生条件,说说受力分析的一般步骤应该是怎样的?2、回忆什么叫平衡状态?二力平衡的条件是什么?3、若物体受到多个力的作用,满足什么条件物体就能处于平衡状态呢?F4、用水平力F将重力G的木块压紧在竖直墙上静止不动,不计手指与木块之间的摩擦力,5、试画出物体的受力示意图。5、如图,一根细线拴着一只氢气球A,试画出A所受的力的示意图。例1、用以下方法可以粗略测定木块和木板间的动摩擦因数:如右图所示,将木块放在木板上,木板放在水平地面上,将木板的左端固定,而将其右端缓慢地抬高

2、,会发现木块先相对静止在木板上,后来开始相对于木板向下滑动,测得当木块刚好开始沿木板滑动时木板和水平地面间的夹角θ,下列说法中正确的是A.木块开始滑动前,其所受的摩擦力先增大后减小()B.全过程中木块所受的摩擦力一直在增大C.测得的动摩擦因数μ=sinθ甲乙FD.测得的动摩擦因数μ=tanθ例2、如图所示,甲、乙两物体叠放在光滑水平面上,用水平力F拉物体乙,它们一起向右加速运动,甲、乙间接触面也为水平,则甲物体受力的个数为()A.3个B.4个C.5个D.6个例3、如图,位于水平地面上的质量为M的小木块,在大小为F、方向与水平方向成a角

3、的拉力作用下沿地面作匀速直线运动。求:(1)地面对物体的支持力?(2)木块与地面之间的动摩擦因数?        测试题1.在光滑斜面上自由下滑的物体受到的力是(   )A.重力和斜面的支持力B.重力、下滑力和斜面支持力C.重力、下滑力和正压力D.重力、下滑力、支持力和正压力2.下列有关说法正确的是(   )A.一个2N的力能分解为7N和4N的两个分力B.一个2N的力能分解为7N和9N的两个分力C.一个6N的力能分解为3N和4N的两个分力D.一个8N的力能分解为4N和3N的两个分力3.竖直向上的力是15N,其中一个分力水平向右,大小等

4、于20N,求另一个分力的大小和方向。4.一物体放在粗糙水平面上,用大小相等的力F按下图所示的四种方式分别作用在该物体上,物体始终处于静止状态,其中物体对水平面压力最大的情形是()5.用两根绳子吊起一重物,使重物保持静止,逐渐增大两绳之间的夹角,则两绳对重物的拉力的合力变化情况是()A.保持不变B.逐斩增大C.逐渐减小D.以上说法中都有可能发生6.在水平木板上放一个小铁块,逐渐抬高木板一端,在铁块下滑前的过程中,铁块受到的摩擦力F和铁块对木块的正压力FN的变化情况是(   )A.F和FN都不断增大B.F增大,FN减小C.F减小,FN增大

5、D.F和FN都减小7.放在水平地面上的物块,受到一个与水平方向成θ角斜向下方的力F的作用,物块在水平地面上始终静止,如图所示.如果保持力F的大小不变,而使力F与水平方向的夹角θ变大,那么,地面受到的压力N和物块受到的摩擦力f的变化情况是()A.N变小,f变大B.N变大,f变小C.N变小,f变小D.N变大,f变大8.如图所示,用绳索将重为G的光滑球挂在竖直墙上,已知球的半径与悬线长度相等,则球对绳的拉力F1和球对墙的压力F2分别是多大?

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