高中物理 探究形变与弹力的关系导学案 粤教版必修.doc

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1、三水实验中学2017届高一物理导学案课题：3-2探究摩擦力一、学习目标：1．滑动摩擦力与静摩擦力产生的条件2．滑动摩擦力与静摩擦力的区别3．滑动摩擦力与静摩擦力方向的判断二、学习重点摩擦力方向的判断三、学习过程：【课前预习】1.滑动摩擦力产生的条件:(1)接触面______________(2)物体与接触面之间有____________(3)物体相对接触面有______________2.静摩擦力产生的条件:(1)接触面______________(2)物体与接触面之间有____________(3)物体相对接触面有____

2、__________3.滑动摩擦力与静摩擦力的区别:（1）滑动摩擦力的产生需要物体与接触面有_________________________，而静摩擦力的产生需要物体与接触面有__________________________。（2）滑动摩擦力计算公式：__________________________其中μ是________________,它与_________________和____________________有关；而静摩擦力的取值介于___________和____________________之间(3

3、)最大静摩擦力比__________________略大。4.滑动摩擦力与静摩擦力方向的判断：总是阻碍物体的_____________或__________________5.摩擦力的作用点:两物体之间的____________________问题1:牙刷受到摩擦力吗？如果有，是静摩擦力还是滑动摩擦力？请用力的示意图说明牙刷的受力情况图中所示为牙刷刷牙的情景问题2:一质量为m的物体在外力F的作用下静止在粗糙的墙壁上，墙壁与物体之间的动摩擦因数为μ,问物体所受摩擦力大小与方向.【课堂检测】判断题：有压力一定有滑动摩擦力有滑动摩

4、擦力一定有压力受滑动摩擦力的物体一定运动滑动摩擦力的方向一定与运动方向相反所受压力越大的物体,静摩擦力一定越大所受压力越大的物体,最大静摩擦力一定越大【课后作业】课本74页——12课本58页——4