高中物理 机械能及其守恒定律教案 新人教版必修.doc

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1、第五章机械能及其守恒定律（复习）★新课标要求1、运用能量的观点分析解决有关问题时，可以不涉及过程中力的作用细节。2、功和能量转化的关系不仅为解决力学问题开辟了一条新的重要途径，同时它也是分析解决电磁学、热学等领域中问题的重要依据。3、高考对本章考查的热点包括功和功率、动能定理、机械能守恒定律、能的转化和守恒定律。考查的特点是灵活性强、综合面大，能力要求高。★复习重点功和功率、功和能的关系（重力作功和重力势能的关系、动能定理）、机械能守恒定律的应用。★教学难点功和能的关系（重力作功和重力势能的关系

2、、动能定理）、机械能守恒定律的应用。★教学方法：复习提问、讲练结合。★教学过程（一）投影全章知识脉络，构建知识体系（二）本章要点综述Ⅰ功和功率：1、功：功的计算公式：做功的两个不可缺少的因素：（1）力；（2）在力的方向上发生的位移；功是标量、是过程量。注意：当=时，W=0。例如：线吊小球做圆周运动时，线的拉力不做功；当<时，力对物体做负功，也说成物体克服这个力做了功（取正值）2、功率：定义：文字表述：________________________________________________

3、_；公式表示：_________________；物理意义：___________________________；国际单位：__________；其他单位：1千瓦=1000瓦特。其他计算公式：平均功率_____________________；瞬时功率_____________________。额定功率是发动机正常工作时的最大功率；实际输出功率小于或等于额定功率。Ⅱ重力势能和弹性势能：1、重力势能：（1）重力做功的特点：重力对物体做的功只跟起点和终点的位置有关，而跟物体的运动的路径无关。（2）

4、重力势能的定义：文字表述：_____________________________________________；公式表示：_____________________________________________性质：重力势能是标量、状态量、相对量。当物体位于所选择的参考平面（零势面）的上方（下方）时，重力势能为正直（负值）。但重力势能的差值与参考平面的选择无关。重力势能属于物体和地球组成的系统。（3）重力势能与重力做功的联系：重力做的功等于物体的重力势能的减小，即WG=mgh1—mgh2

5、；如重力做负功，即mgh1

6、_________________；公式表示：___________________。性质：动能是标量。注意：动能没有方向，不要把速度的方向误认为是动能的方向。动能是状态量、动能是相对量，同一物体相对于不同参照物其动能可能不同。2、动能定理：文字表述：____________________________________________________；公式表示：W=EK2-EK1；讨论：当W>0时，EK2>EK1，动能增大；当W<0时，EK2

7、。注意：（1）功和能是两个不同的概念，但相互之间有密切的联系，这种联系体现于动能定理上，外力对物体做的总功等于物体动能的增量，一般来说，不是等于物体动能的本身。（2）外力对物体所做的总功等于物体受到的所有外力的功（包括各段的运动过程）的代数和。（3）适用对象：适用于单个物体。Ⅳ机械能守恒定律：内容：_____________________________________________________________________；条件：只有重力（或弹力）做功，其他力不做功。这里的弹力指研究

8、弹性势能的物体（如弹簧）的弹力，不是指通常的拉力、推力。不能误认为“只受重力（弹力）作用”。表达式：E2=E1。注意：（1）研究对象是系统；（2）分清初、末状态。推导：应用等量转换法，根据动能定理WG=EK2-EK1 推出EK2+EP2=EK1+EP1重力做功与重力势能的关系WG=EP1-EP2（即E1=E2）（三）本章专题剖析1、功的计算方法：（1）W=FScosθ，该方法主要适用于求恒力的功；（2）W=Pt，该方法主要适用于求恒定功率时牵引力做功；（3）用动能定理求功，如果我们所研究的多个力