高中物理 用牛顿运动定律解决问题（一）导学案 新人教版必修 .doc

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1、4.5用牛顿运动定律解决问题（一）【学习目标】1.能分析物体的受力情况，判断物体的运动状态2.初步掌握动力学两类基本问题求解的基本思路和步骤3.会求解一个物体在水平面上运动的动力学问题4.经历牛顿运动定律解决问题的过程，体会选择研究对象的重要性5.会解决两个物体具有相同加速度的动力学问题【学习重点】初步掌握动力学两类基本问题求解的基本思路和步骤【学习难点】会解决两个物体具有相同加速度的动力学问题（1）从受力确定物体的运动情况：在物体的受力情况已知的情况下，可以由求出物体运动的加速度，再通过的规律就可确定物体的。（2）从运

2、动情况确定受力：如果已知物体的运动情况，根据求出物体的加速度，再根据就可以确定物体。探究案（一）从物体的受力情况确定物体的运动情况例1.一个静止在水平地面上的物体，质量是2kg，在6.4N的水平拉力作用下沿水平地面向右运动。物体与地面间的摩擦力是4.2N。求物体在4s末的速度和4s内物体发生的位移。1.思考讨论：（1）画出物体的受力示意图。（2）物体受到的合力沿什么方向？大小是多少？（3）物体做什么运动？2.写出解题过程：3.总结解决这类问题的一般步骤：（二）从物体运动情况确定物体受到的力例2.一个滑雪者，质量m=75k

3、g，以v0=2m/s的初速度沿山坡匀加速滑下，山坡的倾角θ=300，在t=5s的时间内下滑的路程x=60m，求滑雪者受到的阻力。1.思考讨论（1）滑雪者做什么运动？可以选用哪个运动学公式求出其加速度？（2）画出物体的受力示意图，并说出它们的合力沿什么方向？（3）应该建立什么样的坐标系？请画出来，将不在坐标轴上的力分解在坐标轴上，并写出合力的表达式。2.写出解题过程：3.总结此类问题解题的一般步骤：（三）用牛顿定律解决动力学问题的思路方法例3.一个静止在水平面上的物体，质量为2kg，受水平拉力F=6N的作用从静止开始运动，

4、已知物体与平面间的动摩擦因数μ=0.2，求：（1）物体2s末的速度；（2）2s内的位移。用牛顿运动定律求解动力学问题的一般思路是什么？训练案1．质量为m的木块位于粗糙的水平面上，若用大小为F的水平恒力拉木块，其加速度为a，当拉力方向不变为2F时，木块的加速度为a，，则（）A．a，=aB．a，＜2aC．a，＞2aD．a，=2a2.一辆空车和一辆满载的同型号的汽车，在同一路面上以相同的速度向同一方向行驶．紧急刹车后（即车轮不滚动只滑动）那么A．货车由于惯性大，滑行的距离也大B．货车由于受到的摩擦力较大，滑行的距离较小C．两车

5、由于质量不同，滑行过程的加速度也不同D．两车滑行的时间相同3．一个静止在水平面上的物体，质量为2kg，受水平拉力F=6N的作用从静止开始运动，已知物体与平面间的动摩擦因数μ=0.2，求：（1）物体2s末的速度；（2）2s内的位移。4.质量为2kg的物体置于水平地面上，用10N的水平拉力使它从静止开始运动，第3s末物体的速度达到6m/s，求：(1)物体在运动过程中的加速度的大小。(2)物体在运动过程中受到的地面摩擦力。(3)若3秒末撤去拉力，求撤去拉力后物体能继续滑动的距离。5.汽车在两站间行驶的v—t图象如图所示，车所受

6、阻力恒定，在BC段，汽车关闭了发动机，汽车质量为4吨，根据图中给出的信息，求：（1）汽车在BC段的加速度大小；（2）汽车在AB段的牵引力大小；（3）汽车在OA段汽车的牵引力大小。6.（选做题）如图所示，一个人用与水平方向成θ=370角的斜向上的200N的拉力F拉一个质量为28kg的箱子沿水平面前进，如图所示，箱子与水平地面间的动摩擦因数为μ＝0.40．2.0s后撤去拉力作用，箱子最多还能运动多远？7.（选做题）长为20米的水平传输带以2m／s的速度匀速运动，物体与传输带间的摩擦系数u=0．1。物体从放上传输带A端开始，直

7、到传输到B端所需时间为多少?8.（选做题）如图所示，小车运动时，看到摆球悬线与竖直方向成θ角并与小车保持相对静止，则下列说法中正确的是()A．小车可能向右加速运动，加速度为gsinθB．小车可能向右减速运动，加速度为gtanθC．小车可能向左加速运动，加速度为gtanθD．小车可能向左减速运动，加速度为gtanθ