高中物理 第4.1节 实验导学案 江苏版必修.doc

《高中物理 第4.1节 实验导学案 江苏版必修.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第4节实验：用打点计时器测速度导学案（第一课时）【学习要求】1．学会使用打点计时器，能根据纸带研究物体的运动情况。2．能根据纸带上的点迹计算纸带的平均速度。3．能够根据纸带粗略测量物体的瞬时速度。4．认识v-t图象，能根据图象分析物体运动情况。【学习重点】1.学会使用打点计时器2.能根据纸带计算物体运动的瞬时速度3.会用描点法描绘物体的速度--时间图象,并从中获取物理信息【学习难点】处理纸带的方法,用描点法画图象的能力【学习方法】阅读法讨论法实验法【学习过程】任务一：自主学习知识梳理1.打点计时器（1）电磁打点计时器是一种记录运动物体在一定_________内

2、发生__________的仪器，它使用_______电源，工作电压在______.当电源的频率是50Hz时，它每隔________打一个点.打点时应先__________，再让纸带运动.（2）电火花计时器的原理与电磁打点计时器相同，也使用_____电源，工作电压为______，不过它利用______在纸带上打出点迹，纸带运动时受到的阻力_____，实验误差也______.2.用打点计时器测量瞬时速度在纸带上选取两个相近的点，测出位移Δx和时间Δt，则__________是纸带在这段时间上的平均速度，时间越短，平均速度越接近于某一点的瞬时速度.因此当时间较短时，

3、其平均速度可以表示_______.3.用图象表示速度物体的运动可以用图象描述.以____________为纵轴，__________为横轴建立直角坐标系，来描述____________的变化规律.任务二：打点计时器的原理及使用【例1】电磁打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器，当电源的频率为50Hz时，振针每隔____________s打一个点.现在用打点计时器测定物体的速度，当电源频率低于50Hz时，如果仍按50Hz的时间间隔打一个点计算，则测出的速度数值将比物体的真实数值____________.【例2】使用电磁打点计时器测纸测速度。下面是没有按操作顺序写

4、的实验步骤。先在各步骤处填上适当内容，然后按实验操作的合理顺序，将字母代号填在空白处。A.在打点计时器的两接线柱上分别接上导线，导线的另一端分别接在低压电源的两个接线柱上；B.把打点计时器固定在桌子上，让纸带穿过，把复写纸套在上，且压在上面；C.用刻度尺测量从计时开始点到最后一个点间的距离x；D.切断电压，取下纸带，如果共有n个清晰的点，则这段纸带记录的时间t=；E.打开电源开关，用手水平地拉动纸带，纸带上被打出一系列小点；F.利用公式计算纸带运动的平均速度。实验步骤的合理顺序是。任务三：纸带分析、测量和计算讨论:怎样测量课本P21图1-4-5纸带上E点的瞬时

5、速度？【例3】如图，物体做变速直线运动得到一条纸带，从A点开始每5个计时点取一个计数点。依照打点先后顺序依次编为0、1、2、3、4、5，测得相邻计数点间距离为X01=5.18cm,X12=4.40cm,X23=3.62cm,X34=2.78cm,X45=2.00cm.⑴相邻两计数点间的间隔为S⑵物体运动方向为。0tv甲乙⑶物体打0----4两个计数点间平均速度m/s。打计数点2时速度大小m/s任务四：描绘速度－时间图象理解v-t图象：【当堂检测】1．对纸带上的点迹说法正确的是（）A.点痕记录了物体运动的时间B.点痕记录了物体在不同时刻的位置和某段时间内的位移C

6、.点痕在纸带上的分布情况，反映了物体的质量和形状D.纸带上点痕的分布情况，反映了物体的运动情况2.在用电磁打点计时器做实验时，纸带上打出的不是圆点，而是如一些短线，可能是A.打点计时器可能是错接在直流电源上B.电源电压不稳定C.电源的频率不稳定D.打点针压得过紧3．如图1－23为某次实验时打出的纸带，打点计时器每隔0.02s打一个点，图中O点为第一个点，A、B、C、D为每隔两点选定的计数点。根据图中标出的数据，打A、D点时间内纸带的平均速度有多大？打B点时刻纸带的瞬时速度有多大？计算的依据是什么？你能算出打O、D点时间内纸带的平均速度吗？为什么？【课后作业】【

7、课后反思】