高中物理 第4章 怎样求合力与分力 第2节 怎样求分解力教案1 沪科版必修.doc

高中物理 第4章 怎样求合力与分力 第2节 怎样求分解力教案1 沪科版必修.doc

ID:56685444

大小:21.50 KB

页数:3页

时间:2020-07-04

高中物理 第4章 怎样求合力与分力 第2节 怎样求分解力教案1 沪科版必修.doc_第1页
高中物理 第4章 怎样求合力与分力 第2节 怎样求分解力教案1 沪科版必修.doc_第2页
高中物理 第4章 怎样求合力与分力 第2节 怎样求分解力教案1 沪科版必修.doc_第3页
资源描述:

《高中物理 第4章 怎样求合力与分力 第2节 怎样求分解力教案1 沪科版必修.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、力的分解一、教学目标:知识与技能:1、理解力的分解概念。2、知道力的分解是合成的逆运算,并知道力的分解遵循平行四边形定则。3、学会按力的实际作用效果分解力。4、学会用力的分解知识解释一些简单的物理现象。过程与方法:1、通过生活情景的再现和实验模拟体会物理与实际生活的密切联系。3、通过对力的实际作用效果的分析,理解按实际作用效果分解力的意义,并感受具体问题具体分析的方法。情感、态度与价值观:1、通过联系生活实际情景,激发求知欲望和探究的兴趣。2、通过对力的分解实际应用的分析与讨论,养成理论联系实际的自觉性,培养解决生活实际问题的能力。二、教学重点难点教学重点:理解力的分解

2、的概念,利用平行四边形定则按力的作用效果进行力的分解。教学难点:力的实际作用效果的分析。三、教学过程(一)引入:1、观察一幅打夯的图片,分析为什么需要那么多人一起打夯。2、模拟打夯,指出用多个力的共同作用来代替一个力的作用的实际意义,突出等效替代的思想。3、引出力的分解的概念:把一个力分解成几个分力的方法叫力的分解。(二)一个力可分解为几个力?由打夯的例子可以看出一个力的作用可以分解为任意几个力,最简单的情况就是把一个力分解为两个力。(三)一个力分解成两个力遵循什么规则?力的分解是力的合成的逆运算,因此把一个力分解为两个分力也遵循平行四边形定则。(四)力的分解实例分析以

3、一个力为对角线作平行四边形可以作出无数个平行四边形,因此把一个力分解为两个力有无数组解,但如果已知两个分力的方向,那力的分解就只有唯一解了。如何确定两个分力的方向呢?在解决实际问题时要根据力的实际作用效果确定分力的方向。实例一、斜面上重力的分解[演示]用薄塑料片做成斜面,将物块放在斜面上,斜面被压弯,同时物块沿斜面下滑.[结论]重力G产生两个效果:使物体沿斜面下滑和压紧斜面.[分析]重力的两个分力大小跟斜面的倾斜角有何关系?[结论]通过作图和实验演示可看出倾角越大,下压分力越小而下滑分力越大。[问题]游乐场的滑梯为什么倾角很大?山路为什么要修成盘山状?[分析]斜面倾角越

4、大,使物体下滑的力越大,物体越容易下滑,故公园滑梯倾角较大,但山路若直接从山脚往山顶修,则倾角太大,车辆上坡艰难而下坡又不安全,是不可行的,修成盘山状则可解决这个问题。实例二、直角支架所受拉力的分解[实验模拟]同学甲用一手撑腰,同学乙用力向下拉甲同学的肘部,让同学谈体会,即分析向下拉肘部的力产生的作用效果。[实验演示]在支架上挂一重物,观察橡皮膜的变化,分析重物对支架的拉力产生的作用效果。[分析]支架所受拉力一方面挤压水平杆,另一方面拉伸倾斜杆。[分解]按效果分解拉力并作出平行四边形法。实例三、劈木柴刀背上力的分解[观察图片]为什么一斧头下去,木桩被劈开了?作用在斧头上

5、的力实际产生了什么效果?[小实验]同学甲双手合十,同学乙用一只手试图从甲的两手中间劈下去,体会手上的感觉。[分析]乙同学的手向两侧挤压甲同学的两只手,因此刀背上的力的作用效果也是使得刀的两个侧面去挤压木柴。[分解]按力的作用效果分解刀背上的力,作出平行四边形,并比较分力与合力的大小关系。[思考]由生活经验可知砍柴的刀越锋利越容易把柴劈开,为什么?分析分力大小跟分力夹角的关系。[体验]通过小实验体会在合力一定的情况下,分力大小随其夹角变化而变化的规律:用一根羊绒线,中间吊一个砝码,观察当抓住线的两手距离不断增大时线有何变化。用两个弹簧秤共同拉一个砝码,拉的夹角逐渐增大,观

6、察弹簧秤示数的变化。[规律总结]在合力一定的情况下,对称分布的两个分力的夹角越大,分力越大。[应用]如何把陷进泥潭的汽车拉出来?如何移动一只很重的箱子?(五)小结:1、知道什么叫力的分解2、知道力的分解遵循平行四边形定则3、掌握在解决实际问题时按力的实际作用效果分解的方法。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。