高中物理 第一、二章 直线运动复习学案 新人教版必修.doc

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1、第一、二章直线运动一运动基本概念(一)质点、参考系、位移和路程、时间与时刻一、质点概念和物体被看作质点的条件1、质点：用来代替物体的有质量的点。质点没有形状、大小，却具有物体的全部质量。质点实际并不存在，是为了使研究问题简化的一个理想化的物理模型。2、一个物体能否看作质点，不是由物体自身的大小决定的，而是由研究问题的实际情况决定的，当物体自身的形状和大小与所研究的问题范围相比较，可以忽略时，抓主要因素、忽略次要因素，这是一种科学抽象方法，因此要具体问题具体分析。同一物体能否被看作质点，要根据具体情况而定。例如研究地球

2、公转时，地球的大小可以忽略不计，因此可以把地球视为质点；但研究地球自转时，地球就不能抽象为质点了。二、参考系：在描述一个物体的运动时，选来作为参考的假定不动的物体，叫做参考系。理解时应注意：运动是绝对的，静止是相对的，选择不同的参考系来观察同一个运动，观察的结果可能会有不同。参考系的选取虽是任意的，但应尽可能使描述简单和观察方便，通常取地面或相对地面静止的物体为参考系。三、位置、位移和路程1、位置：质点在空间所处的确定的点。质点的位置可以用位置坐标来表示。2、位移：表示质点在空间的位置的变化，是矢量。位移用有向线段表

3、示，位移的大小等于有向线段的长度，位移的方向由初位置指向末位置。位移是一个与运动路径无关、仅由初末位置决定的物理量。3、路程：是质点运动轨迹的长度，是标量。在确定的两位置间，物体的路程不是唯一的，它与质点的运动过程有关。4、位移与路程是一定时间内发生的，是过程量。一般情况下，位移的大小并不等于路程，只有当质点做单向直线运动时，二者才相等。四、时间与时刻1、时刻在时间轴上用一个确定的点来表示。如：“第3秒末”、“第3秒初”、“8点20分”、“9点整”……2、时间是两时刻之间的一段间隔。在时间轴上用一段线段来表示。如：“

4、前3秒（内）”、“第3秒（内）”、“第n秒”、“8分钟”、“两个小时”……注意：①“第3秒末”指时间轴上t=3秒这一点，但“第3秒初”和“第2秒末”指的是同一时刻，指时间轴上t=2秒这一点；“前3秒”、“第3秒（内）”、“后3秒”“3秒内”均指一段时间而非时刻，“前3秒”、“后3秒”“3秒内”的时间长度均为3秒，但“第3秒（内）”的时间长度则只有1秒，即从第3秒初（也就是第2秒末）到第3秒末（也就是第4秒初）……②时刻与位置相对应，时间与位移或路程相对应。（二）速度和速率一、速度1、速度是描述物体运动快慢的物理量。是

5、矢量。2、平均速度：质点在某段时间内的位移与发生这段位移所用时间的比值叫做这段时间（或位移）的平均速度。①，即；②平均速度的方向与位移的方向一致，因此某段时间内的平均速度的方向由这段时间内的初末位置确定。平均速度与位移（或时间）具有对应关系，所选的（或）不同，对应的一般也不同。3、瞬时速度：当→0时，的极限值叫做质点在那一时刻（或位置）的瞬时速度。即。瞬时速度的方向就是质点在那一时刻（或位置）的运动方向。二、速率1、速率只有大小，没有方向，是标量。2、平均速率：质点在某段时间内通过的路程与所用时间的比值叫做这段时间内

6、的平均速率。，即在一般变速运动中平均速度的大小不一定等于平均速率，只有在单方向的直线运动中，二者才相等。3、瞬时速率：瞬时速度的大小。三、平均速度、平均速率对应的是位移、路程或时间；瞬时速度、瞬时速率对应的是时刻或位置。(三)加速度一、加速度1、物理意义：是描述速度改变快慢的物理量，是矢量。2、速度的变化：，描述速度变化的大小和方向，是矢量。3、定义：速度的变化量与发生这一变化所需时间的比值，叫做变速运动的加速度。用表示。4、的大小：等于单位时间内速度的变化量。5、单位：6、的方向：与速度变化的方向一致。但的方向不一

7、定与的方向一致。在直线运动中，的方向可以与方向相同，也可以相反。二、注意几个问题：1、因速度也是一个矢量，既有大小又有方向，因此当两者之一有变化或两者都有变化时，运动的物体就有加速度。2、加速度既不表示物体速度的大小，也不表示物体速度变化的大小，而表示速度变化的快慢，所以可以把加速度叫做速度的变化率。3、在直线运动中，当与同向时，随t增大；反向时，随t减小。特别要注意，为负方向时，并不表示一定增大，而只表示的方向与坐标正方向相反。在直线运动中只有根据与的方向是否相同，才能做出增大还是减小的结论。4、加速度的大小与速度

8、的大小没有瞬时对应的关系，物体运动速度大，并不意味着加速度一定大。巩固练习题（一）1、“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走。”这两句诗描述的“青山两岸走”所选的参考系是。（待选项：青山、竹排）2、自行车从静止开始运动，经10s后速度增大到5m/s，在这段时间内自行车的速度变化量为_____m/s，加速度为______m/s2。3、以下关于质点的说法