高中物理 第一章 电荷的相互作用章复习导学案教科版选修.doc

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1、第一章电荷的相互作用学生姓名：所在班级：小组组名：学习目标：1.知道物体起电的原因。认识物体带电的本质。理解电荷守恒定律。2.知道元电荷的概念3.理解点电荷的概念。4.掌握库仑定律的内容及公式，知道库仑定律的适用条件。学习过程：知识点一：使物体带电的三种方式分别是：———，————，————。物体带电的本质是电子发生了————而不是产生了多余的————。自然界电荷总数一定，电子只能从一个物体转移到另一个物体或者从一个物体的一部分转移到另一部分。我们把一个电子或一个质子所带的电量叫做元电荷e。物体所带的电荷量是不————，总是元电荷的整数倍。应用：

2、.带电微粒所带的电荷量不可能是下列值中的（）A.B.C.D.知识点二：点电荷是只有———，没有———的理想化模型，类似于质点，实际中并不从在。一个带电体能否看成点电荷是相对具体问题而言的，不能单凭其大小和形状及带电量的多少来确定。应用：下列哪些物体可视为点电荷A．电子和质子在任何情况下都可视为点电荷B．不论什么情况下，均匀带电的绝缘体在计算库仑力时一定能视为点电荷。C．带电的细杆在一定条件下可以视为点电荷D．带电的金属球一定不能视为点电荷知识点三：带电导体接触时电荷要重新分配，俩个完全相同的金属小球接触，电荷分配原则：同种电荷先加和再均分，异种电

3、荷先中和再均分。知识点五：物理学家-------通过扭秤实验测定了俩点电荷间相互作用的规律，被称为库仑定律，其表达式-------------，库仑定律的适用条件是--------------------------，-------------------------应用;有半径均为r的俩个金属球，彼此距离为L，其中L远远大于求的半径r,他们都带正电荷，电量分别为Q,Q,则它们之间的静电力为（）ABCD思考1.若L与r相差不大，俩金属带电小球还能看做点电荷吗?它们间的库伦力比偏大还是偏小？思考2.若俩个带电小球都是玻璃球，且L与r差不多，能用库仑

4、定律计算吗？是多大/思考3.当俩点电荷间的距离L趋于零时它们间的库伦力趋于无穷大吗？应用：现有俩个完全相同的金属小球，分别带有2.0×10-7C,和-3.2×10-7C的电荷：（1）把他们放在真空中相隔0。5m的地方，这是俩者间的库仑力多大？（2）使俩球接触后再使它们相距1.0m，这时两者间的库仑力又是多大？应用：两个电荷量分别为Q和4Q的负电荷a、b，在真空中相距为L,如果引入另一点电荷c，正好能使这三个电荷都处于静止状态，试确定点电荷c的位置，电性及它的电荷量。并总结三个点电荷平衡的规律。能力提升：两根光滑绝缘棒在同一竖直平面内，两棒与水平面

5、成45角，如图所示，帮上各穿有质量为m、带电荷量为Q的相同小球，它们在同一高度静止下滑后，当两球距离L为多少时，小球速度达最大值？﹍﹍﹍﹍﹍﹍