高中物理1.1 质点 参考系和坐标系导学案新人教版必修.doc

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1、质点参考系和坐标系学习目标（1）认识建立质点模型的意义和方法能根据具体情况将物体简化为质点，知道它是一种科学的抽象，知道科学抽象是一种普遍的研究方法（2）理解参考系的选取在物理中的作用，会根据实际情况选定参考系（3）知道参考系的概念及运动的关系，会用坐标系描述物体的位置教学重点难点质点参考系导学流程学案导案自主学习1．机械运动:一个物体对另一个物体____________称之为机械运动,简称________2．质点：定义：用来代替物体的________的点说明：(1)质点是一个__________，实际上并不存在．(2)物体可以简化

2、成质点的情况：①物体的___________对所研究问题的影响可以忽略不计的情况下（如研究地球的公转）．②物体各部分的运动情况都相同时（如平动）．③物体有转动，但转动对问题影响很小时（如研究小球从长斜面上滚下的运动时间）．（3）即使是同一个物体，能否被简化为质点，也得依据问题的不同而定．3．参考系：研究物体运动时所选定的__________物体系参考系的特点：①假设是_________的（被认为是不动的，而且作为静止的标准），②任意选取，但应以__________原则，同一个物体，如果以不同的物体为参考系，观察结果________，

3、④一般情况下如无说明，则以_____或相对地面静止的物体为参考系4.坐标系：（1）建立坐标系能定量地描述物体的____________及__________________.(2)建立直线坐标系需在直线上规定___________、____________和_______________.合作探究交流探究1：火车大，一定不能看成质点吗?火车什么情况下可以看成质点？结论：探究二：静坐在汽车中的乘客是静止还是运动，你的看法是什么？结论：探究三：一个物体从O点出发，沿向东的方向运动10m至A点，然后又向正南方向运动5m至B点，如何描述出物

4、体的位置和运动轨迹？结论：巩固检测1.下列关于质点的说法中，正确的是(　　)A．质点是一个理想化的模型，实际并不存在B．因为质点没有大小，所以与几何中的点没有区别C．凡是轻小的物体，都可看作质点D．如果物体的形状和大小在所研究的问题中属于次要因素，就可以把物体看作质点2.在下列情况下，物体可以看成质点的是（）分拣邮件时，包裹从斜槽上滑下人造地球卫星绕地球飞行研究地球自转规律研究撑杆跳高运动员从起跳到落地的过程3.甲、乙两辆汽车在平直的公路上并排行驶，甲车内的旅客看见窗外的树木向东移动，乙车内的旅客发现甲车没有运动。如果以地面为参考系

5、，上述事实表明（）A.甲车向西运动，乙车不动B.乙车向西运动，甲车不动C.甲车向西运动，乙车向东运动D.甲、乙两车以相等的速度都向西运动4．歌词“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”所描写的运动的参考系分别是(　　)A．竹排上的人、江岸　　　B．江岸、竹排C．竹排上的人、竹排D．江岸、江岸5．下列说法中正确的是(　　)A．被选作参考系的物体是假定不动的B．一乘客在车厢内走动的时候，他说车是运动的C．研究地面上物体的运动，必须选取地面为参考系D．质点运动的轨迹是直线还是曲线，与参考系的选取有关6.在以下哪些情况下可将物体看成质点(　　)A

6、．研究某学生骑车回校的速度B．对某学生骑车姿势进行生理学分析C．研究火星探测器从地球到火星的飞行轨迹D．研究火星探测器降落火星后如何探测火星的表面7.如果物体沿直线运动，为了定量描述物体的位置及变化，可以以这条直线为x轴，在直线上规定、和，建立直线坐标系，如图所示，若物体运动到A点，此时它的位置坐标xA=，若它运动到B点，则此时它的位置坐标xB=。8、质点由西向东运动，从A点出发到达C点再返回B点静止。如图，若AC=100m，BC=30m，以B点为原点，向东为正方向建立直线坐标，则：出发点的位置为m，B点位置是m，C点位置为m，A到

7、B位置变化是m，方向。C到B位置变化为m，方向.师生后记得失收获