建筑给排水与消防工程实训.doc

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1、..一、综合实训目的1、知道给排水管道的施工流程和工艺要求,并能独立完成;2、知道卫生器具的安装方法和要求,并且会安装卫生器具;3、能正确填写施工验收表格;4、复习和消化课堂讲述的容;5、理论联系实际,培养分析问题和解决问题的能力;6、进一步加深对所学专业知识的理解。二、实训容1、管道螺纹连接施工工艺;2、管道热熔连接施工工艺;;3、管道粘接施工工艺;4、消防自动喷淋系统运行原理5、消火栓系统工作原理6、生活变频供水系统运行原理;三、实训基本要求1、按施工图纸要求统计所需材料、工具、机械清单并作出简要报价,根据材料表领取管材,按照管道螺纹连接施工工艺对管道进行安装

2、、试压、验收。2、在了解湿式报警系统原理的前提下,对系统进行运行及调试。.w..3、在了解消火栓系统原理的前提下,对系统进行运行实操。4、完成考核测评,并撰写实训总结。四、实训容及时间安排表1-1时间实训容地点指导老师周一下发任务书和指导书,熟悉实训任务和要求;常见给排水管道连接工艺和要求;管道实训室何婷娟周二任务一:镀锌钢管螺纹连接实训管道实训室何婷娟周四任务二:卫生间给排水管道及卫生设备安装管道实训室何婷娟周五任务三:自动喷水灭火系统安装及调试管道实训室何婷娟五、实训任务成果完成实训报告和一篇实训心得体会。六、成绩评定.w..综合评定成绩=考勤20%+任务成果

3、70%+文明施工10%.w..任务一:管道螺纹连接安装一、实训目标1.掌握管道螺纹连接施工工艺;2.看懂管道系统施工图,并按图纸要求统计所需材料、工具、机械清单并作出合理报价;3.按照设计及施工规的要求,结合作业现场的实际环境进行作业;4.正确使用工具和机械,掌握安全生产的要求;5.在教师的指导下,能规地进行管道安装质量检查与验收;6.养成文明施工的习惯。二、实训容1.观看录像了解施工顺序及工艺2.学习使用手动套丝机3.学习使用电动套丝机4.根据施工图纸统计材料及数量5.作出合理报价及施工计划6.根据清单领取材料并开始制作管道螺纹7.根据施工图纸进行安装8.学习试

4、压机的使用9.对管道进行试压10.管道系统施工质量检查及验收三、实训步骤1、认真观看管道螺纹连接施工工艺录像,关键部分做好笔记2、学习使用手动套丝机.w..1)认识手动套丝机的组成及各配件作用2)按照要求套出符合施工要求的外螺纹3、学习使用电动套丝机1)认识电动套丝机的组成及各配件作用2)学习安全文明操作电动套丝机3)按照要求套出符合施工要求的外螺纹4、根据安装图(见附图一)统计管道材料及配件数量.w..数量及规格清单表1-2类型管径(DN)长度(mm)数量(个)施工进度表施工过程施工进度(h)5、领取材料并按施工图进行管道螺纹制作及安装.w..1)按图纸截取管长

5、2)用手动套丝扳手套外螺纹3)按照图纸(附图一)连接管道6、学习试压机的使用7、对管道进行试压并作记录8、检查验收并各组互相评价小组互评表序号评价项目评价情况1工程是否完成2外观是否美观3连接是否规4是否按施工图进行施工5是否按施工进度进行施工6报价是否合理7试压是够合格8泄露情况9材料损耗情况10是否文明施工.w..参与评价的同学签名:年月日四、自我检测谈谈对工作过程的体会(如:你学到了什么?遇到了哪些问题?你是怎么解决的等。).w..任务二:卫生间给排水管道及卫生器具安装一、实训目标1.掌握UPVC、PPR、铝塑复合管等给排水管道施工工艺;2.看懂卫生间管道系

6、统施工图,并按图纸要求统计所需材料、工具、机械清单;3.按照设计及施工规的要求,结合作业现场的实际环境进行作业;4.正确使用工具和机械,掌握安全生产的要求;5.在教师的指导下,能规地进行管道和卫生器具的安装,并完成质量检查与验收;6.养成文明施工的习惯。二、实训容1.观看录像了解施工顺序及工艺;2.学习使用UPVC、PPR、铝塑复合管等给排水管道连接工艺;3.根据施工图纸统计材料及数量;4.根据清单领取材料5.根据施工图纸进行安装6.对管道进行闭水试验7.管道系统施工质量检查及验收三、实训步骤1、观看管道连接施工工艺录像,关键部分做好笔记2、根据卫生间卫生洁具摆放

7、位置画出相应的施工平面图与系统图3、根据施工安装图统材料及配件数量.w..数量及规格清单表1-2类型管径(DN)长度(mm)数量(个)4、把原有的管道拆卸下来,并对管件与附件进行统计5、领取材料并按施工图进行管道连接及卫生器具安装1)按图纸截取管长;2)按照图纸(附图二)连接管道;3)安装卫生器具安装大样图安装卫生器具;6、对管道进行闭水试验并作记录,附表二;7、对卫生器具进行满水试验,并做记录。附表三。8、检查验收并各组互相评价小组互评表序号评价项目评价情况1工程是否完成2外观是否美观3连接是否规.w..4是否按施工图进行施工5是否按施工进度进行施工6报价是否合

8、理7试压是

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