生命安全教育教案模板(校).doc

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1、..《生命安全教育》教案本学校：年级：教师：武昌区教育局体卫艺教育中心2016年2月.w..使用说明1、《生命安全教育》教学计划和教案是教师进行教学的依据，也是衡量生命安全教育课程落实的重要容之一，因此教案必须科学、规，认真书写。2、生命安全教育课程基本容：☆教学计划☆课时计划☆测查与分析☆教学总结教学计划：依照《中小学健康教育指导纲要》，以省编教材《生命安全教育》为载体，落实各学年段教学课程。课时计划：教学目标明确，体现生命安全教育“知识与技能、信念与态度、行为与方式”等等，教学方法灵活多样，联系学生生活实际，创设活动指导学生学以致用，健康生活。3、教案本封底的“

2、检查记载”由学校和上级部门检查后填写。课程表节次星期上午下午12345678星期一星期二星期三星期四星期五武昌区教育局体卫艺教育中心.w..2016年2月修订.w..生命安全教育教学工作计划学期课次课题课时上（下）学期123456789.w..第十五课课题电教设备不乱动教学目标1.引导学生认识现代化的教学设备。2.了解电教设备存在的安全隐患,懂得乱动电教设备不仅会遭到损坏而且有触电的危险，还会危及到人的生命及财产。3.了解触电后的急救知识。4、设计安全标语，提高安全意识。教学重点1.认识现代化的教学设备。2.了解电教设备存在的安全隐患。教学难点1.触电后的急救知识。

3、2.设计安全标语教具准备教学课件、电教设备及图片、触电及触电后急救视频做安全标语的色卡纸课堂结构意义先行：图片出示各个年代的教室，说一说变化。聚焦核心：电教设备的安全隐患。研结构：电教安全事故的预防和解决办法。用结构：设计安全小标语。教学过程一、情境园：1、同学们,我现在跟你们讲一个故事,你们可要认真听哟,听完后告诉我,你有什么想法?2、课件出示图片,师看图片讲故事:一天,老师到学校配电房进行检查,远远看到几名学生正在玩游戏。其中一个同学将木棒往为380伏电教设备供电的电线上一扔,木棒触到电线滑下来,另一个同学立刻把木棒抢到手,迅速再往上扔去。看到这些,老师急忙上前

4、制止:“同学们,不要玩这种危险游戏,这样做很危险的!万一木棒把两根电线连在一起,不但会损坏电器设备,造成全校停电,还会危及你们的生命安全。”同学们见到老师面孔严肃,仿佛意识到了问题的严重性,怯怯地低下了头。3、师:同学们,听了刚才的故事,你有什么想法？（指名回答）4、过渡：先进的电教设备拓展了我们的空间，让我们的学习变得更有趣，可乱动电教设备就很危险，今天我们学习新课。板书课题：12、电教设备不乱动（课件出示）-教师简介电教设备二、智慧屋：1、电教设备是老师上课的“好帮手”，课前老师布置了作业，相信你们也收集了一些资料，现在我们分小组交流讨论一下：（课件出示）A教室

5、里有哪些电教设备？B学校里还有哪些电教设备？C它们给我们的学习带来哪些方便？（四人分小组讨论）2、小组讨论后交流，学生边汇报教师边课件出示电教设备图片——电脑——电视机——电子白板——广播设备——录音机——投影仪3、除了书上说的这些电教设备，不知同学们仔细观察没有，我们学校还有哪些电教设备和电器呢？指名说。（试听平台、电扇、空调、饮水机、校讯通固定等）三、训练场：1、过渡：在享受电教设备给我们上课带来方便的同时，要注意不能随便乱动它们，要不然不仅会有触电的危险,而且还会损坏这些电器。课件出示（出示乱碰电器触电的视频或者图片）2、想一想，做一做。下面的行为，你觉得对吗

6、？为什么？（教师相机引导学生，乱动电器设备不仅仅有触电危险，也容易损坏电器）A上完信息技术课，小明没有关电脑就离开微机室了。B小青用手去摸电教室里的用电开关。C小立先向老师请教电子白板的用法后，才去使用。D广播室里没有人，小辉进去拿起话筒唱了首歌。E下课了，几个同学见老师回办公室去了，偷偷玩起电脑。F英语课下课了，王老师把收录机忘在教室里了，我得马上通知她。G电教室的屏幕真大啊，让我用手量一量。H下课了，几个同学围在讲台边玩投影仪。师小结：我们教室里除了这些现代化的电教设备之外，还有一些其它的电器，它们都一样存在着安全隐患，所以同学们都不要随便碰。乱碰这些电器设备不

7、仅仅是怕触电，而且容易损坏，为了我们的生命安全，为了这些电教设备及电器能更好的为我们服务，希望每一个同学都提高安全意识，爱护我们的公共财产，做一个文明的好少年！四、锦囊小卷：.w..板书设计2、课件出示图片,师看图片讲故事:一天,老师到学校配电房进行检查,远远看到几名学生正在玩游戏。其中一个同学将木棒往为380伏电教设备供电的电线上一扔,木棒触到电线滑下来,另一个同学立刻把木棒抢到手,迅速再往上扔去。看到这些,老师急忙上前制止:“同学们,不要玩这种危险游戏,这样做很危险的!万一木棒把两根电线连在一起,不但会损坏电器设备,造成全校停电,还会危及你们的生命安全。”同