网络课堂开发中存在的问题及解决方案.doc

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1、..网络课堂开发存在的问题及解决方案大学信息科学与工程学院摘要:通过对网络课堂基本的介绍来引出网络课堂的现状和存在的问题，并且从学生、老师、学校（决策者）三方面进行分析，对今后网络课堂的开发提出建议，做好成长久的发展规划。关键字:基本的网络课程概念；网络课堂的现状；存在的问题；建议引言网络课堂就是通过网络表现的某门学科的教学容及实施的教学活动的总和，是信息时代条件下课程新的表现形式。网络课堂具有交互性、共享性、开放性、协作性和自主性等基本特征。由于教学容包含教学资源，所以网络课堂通常应当包括教学资源在（至少应当包括部分教学资源）；只涉及教材本身的网络课堂不是理想的（至少是不完整的）网络

2、课堂。但是，在实际开发过程中，为了便于开展工作（例如分工或并行运作的需要）有时也把教学资源独立出来，甚至将它与网络课堂并列——称作“网络课堂与网络资源开发”。[1]一、网络课堂的现状“新世纪网络课堂建设工程”是教育部于2000年5月启动的一项有关于网络课堂和资源库建设项目，并先后分三批批准了321个网络课堂和资源库建设项目。并且于2003年4月开始组织项目的验收，先后聘请100多人次的专家对120多所高等学校提出的2000多项申请进行了严格的评审。这批项目的研发集中了国高校的优秀教育资源，体现了“名师、名校、名课程”的建设原则，因而代表了我国网络课堂的最高水平。[1]虽然现在网络课堂建

3、设受到高度重视，而且处于高速发展阶段，从1998年9月教育部批准清华大学、大学、大学和邮电大学试点现代远程教育至今，全国已有67所普通高等院校建立了网络教育学院，但是在前行的这条高速路上任然存在很多问题，.w..如制约远程学习者学习方式的因素之一——课程问题，调查显示，现有的网络课堂无论从质量和数量上，都不能适应网络学习者的需求；在学习者的学习过程中，网络课堂始终处于非主流的辅助地位。随着网络教育试点实践的实施，对我国远程教育理论与实践的关注问题已经成为社会各界关注的焦点。根据“新世纪网络课堂建设工程”所涉及的专业及学校来分析，我国现行的网络课堂呈现以下规律：[2]1．大部分的网络课程

4、都非常重视教学容的”讲解”、“演示”，通常都利用流媒体视频、文本、Flash动画等，更有使用虚拟现实等技术的，以尽可能按照课本知识结构将课程知识讲全、讲细、讲系统；2．无论从布局、风格、色彩等视觉享受方面还是、超文本等技术方面，各种教学的网页的设计已经相当专业化；3．此外学科特点非常突出。不同学科在栏目设计、技术实现，及容安排上皆能发挥学科所长、突出学科优势、符合学科特点。比如，语言学科能为学生提供了大量的听、读训练和情景对话；工科则利用各种图片、虚拟现实技术、Flash动画等演示与讲解原理与过程；其他学科如法学的案例分析、模拟法庭的角色扮演；医学的各种病理图片、体器官动画，药剂配方图

5、表等。4．常用的几种教学方式归纳如下：文字+图片(或者表格)文字+图片(或者表格)+多媒体动画(多以Flash为主)文字+图片(或者表格)+视频(流媒体、其它格式)文字+图片(或者表格)+多媒体动画十教师的电子讲稿(PPT)5．网络课程基本模块包括：导航、课程介绍、课程教学、在线交流、练习。二、网络课堂存在的问题.w..从网络课程现在的发展情况来看，存在以下几个问题：：1.网络课程的定位和基本要求尚不够清楚一门成熟的网络课程，要求学习者很好的掌握一门课程，这就要求课程的容与学习者现有的知识有相应的衔接。由于目前网络课程的开发者大多数都是网络教学的实践者，所以不同学校不同教师所做的网络教

6、学就会有不同的侧重点。因此，已验收的网络课程的教学容和教学功能差异较大，定制的痕迹较重。从使用对象来看，有的课程既能够满足本科生层次的教学，也能够满足研究生层次的教学。从使用方式上看，有些网络课程只是作为校的全日制学生教师授课的辅助教学工具，而有的使用对象是校外的业余制学生，全部课程的教学都在网络环境中完成。定位和使用对象不同，教学环节和教学功能各异，势必使学习者在使用不同的网络课程时产生学习的困难，在今后的推广使用过程中也会遇到障碍。看一本教材，不管容的优劣，体例总是一样的；再看一个，不管设计水平高低，常见的栏目总是相同的，使用者非常方便。但是，目前的网络课程尚不能做到这一点。所以对

7、网络课程的开发做出一些像书本或者那样的模版规定，使使用者拿到一门网络课程很快就可以进入学习的状态，而不必先花去大量的时间熟悉学习方式是很重要的一点。2.教学设计水平仍然不高现代的教学模式中，自主学习已经被多次提及，而对于网络方式教学，自学尤为重要，相对于传统授课的面授（教师在教室中的面授其实只是教与学过程中的一个环节，教师的辅导答疑、学生的自学、练习、实验、交流等等都是教与学过程的一部分），网络课程中的网络是交流的主要途径。。但是，从已验收的网