物流管理专业人才培养方案.doc

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1、物流管理专业人才培养方案一、培养目标本专业培养德智体全面发展，掌握现代物流管理及物流市场营销与策划工作的基础知识和专业知识，具有较强的实际工作能力，适应从事物流实务操作及基础管理工作的高等技术应用型专门人才。二、基本学制三年三、招生对象：普通高中毕业生、中专中职毕业生四、服务面向：本专业学生毕业后能国内大型物流中心、连锁商贸企业配送中心、水陆空运输企业、仓储企业、货运代理企业、第三方物流企业、国内各大港口企业等行业的物流设计策划、物流生产计划、采购、信息管理、货运代理、报关报检、运输配送调度等工作。五、专业核心课程简介1．《现代物流概论》课程范型：问题中心型课程内容：主要介绍物流在经济活动与

2、组织中的作用、物流与客户服务的关系、信息技术在物流领域的应用、采购与物流管理、生产计划、库存管理、仓储管理、运输管理、全球物流、物流组织与企业管理、物流与供应链未来发展的趋势等基本理论、基本原则、知识点进行描述。重点介绍来自于发达国家的最新物流管理理念与最新技术，深入结合中国物流发展现状，进行物流在中国发展现状、政策法规、特殊规律、原则和形式规范等常识性知识的介绍。课程能力目标：物流系统分析、评价能力；基本的包装能力；装卸搬运设备机器运输组织能力；运输方式、合理运输组织、物资合理调运能力；仓储保管及流通加工及库存物资数量控制能力；掌握配送的作业程序和配送中心布置能力；企业物流活动分析和企业物

3、流合理化能力；物流信息技术运用能力；物流管理组织能力。课程教学形式：理论讲授、案例分析、情景模拟与实战演练。2．《市场营销实务》课程范型：问题中心型课程内容：市场的概念及其主要内容，市场认知，企业战略与营销管理，营销环境分析，消费者市场和购买行为分析，组织市场和购买行为分析，市场调查与预测，市场细分，目标市场选择与市场定位，竞争性营销战略，产品策略，定价策略，渠道策略与促销策略，企业形象设计、产品形象设计，企业及产品标识设计。课程能力目标：市场分析与掌控能力、良好的沟通能力和人脉拓展力；协商谈判能力；较强的组织管理能力和合作能力；了解销售业务流程；能够独立完成产品销售工作；能够独立完成促销策

4、划工作；具有不同环境下进行创新销售的能力；具有终端建设、客情关系发展能力。课程教学形式：理论讲授、案例分析、情景模拟与实战演练。3、《库存管理》课程范型：训练中心型课程内容：库存管理概述，需求预测，库存控制系统，库存控制的定量分析方法与模型，生产物料控制、生产计划，能力需求计划，综合生产计划，主生产计划，MRP及MRP系统中的库存管理，供应链中的库存管理与控制，库存管理绩效与标杆管理等。课程能力目标：库存量分析和确定能力；库存货物保管能力；货物入库操作能力；货物出库操作能力；库存控制能力；库存成本控制能力；仓库设计能力；仓储设备运用能力；库存绩效评价能力；仓库的安全管理能力；货物盘点能力。课

5、程教学形式：案例分析，边讲边练，调研实践。4．《采购与供应管理》课程范型：问题中心型课程内容：采购战略、采购需求确定、供应商选择与管理方法、采购价格确定、采购谈判、采购合同制订、采购质量保证与采购绩效评估等基本理论和方法。该课程的考核目的是检验考生掌握本课程基本知识情况和运用所学知识和方法解决物流采购中的实际问题，从事采购与供应管理的能力。课程能力目标：采购数量确定能力；搜集、分析、汇总及考察评估供应商能力；编制单项材料采购计划能力；采购价格确定能力；采购谈判能力；签订和送审小额采购合同能力；采购订单制做，确认、安排发货及跟踪到货日期能力；采购绩效评价能力。课程教学形式：理论讲授、案例分析、

6、情景模拟与实战演练。5．《运输管理》课程范型：问题中心型课程内容：本课程系统地阐述了物流运输管理的基本概念、理论和运作方法。主要内容包括：绪论，物流运输概述，物流运输基础，物流运输组织，物流运输选择与决策，运输成本、绩效和价格管理以及物流运输商务管理。课程能力目标：运输组织管理能力；运输选择和决策能力；运输成本控制能力；运输绩效评价能力；各种运输方式操作能力。课程教学形式：理论讲授、案例分析、情景模拟与实战演练。6．《国际货运代理》课程范型：问题中心型课程内容：本课程系统阐述了国际货物在国际贸易运输中的重要地位和独特作用。主要内容包括：国际贸易术语，国际货运代理概述、国际贸易基础知识、报检与

7、报关、各种运输方式货运代理业务、国际货运仓储业务、、国际货运单证操作、国际货运地理、国际货运中法律法规。课程能力目标：企业认知能力，了解组织机构的设立，了解生产管理的知识，人力资源管理的知识，掌握基本的管理知识。课程教学形式：案例分析，情景模拟与实战演练。7.《供应链管理》课程范型：问题中心型课程内容：供应链与供应链管理基础；供应链管理方法；供应链的设计；供应链合作伙伴的选择；供应链库存管理；供应链成本管理；