高中物理 第二章 恒定电流 实验：练习使用多用电表学案 新人教版选修3-1.doc

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1、甘肃省金昌市永昌县第一中学高中物理第二章恒定电流实验：练习使用多用电表学案新人教版选修3-1一、导入新课，展示目标学会用多用电表测量电压、电流、定值电阻及二极管的正反向电阻．二、课前自学，提出问题1．测电压(1)选择直流电压挡合适的_____．(2)将电表与被测电路_____，并要注意电表的极性．2．测电流(1)选择直流电流挡合适的_____．(2)将被测电路导线卸开一端，把多用表_____在电路中．3．测电阻将选择开关扳到______挡上，此时红表笔连接表内电源的____极，黑表笔连接表内电源的____极．选好量程后，先_

2、___________，然后测量．测量完毕，应把选择开关旋转到____挡．4．二极管的特点及其电阻测量(1)特点：如图所示，它由______材料制成，左端为____极，右端为____极．(2)电阻测量：正向电阻______，反向电阻______，可用多用电表判断它的________或区分它的_____，二极管具有单向导电性.三、学习过程1、师导生学，合作探究探究一、欧姆表的使用1．欧姆表选挡时应让指针指到______附近，读数较为准确．2．欧姆表的读数应______倍率，结果为待测电阻的阻值．3．使用多用电表测电阻的步骤(1

3、)机械调零：使用前若表针没有停在左端“0”位置，要用螺丝刀转动指针定位螺丝，使指针指零．(2)选挡：估计待测电阻的大小，旋转选择开关，使其尖端对准欧姆挡的合适挡位．(3)欧姆调零：将红、黑表笔短接，调整欧姆调零旋钮，使指针指在表盘右端“0”刻度处．(4)测量读数：将两表笔分别与待测电阻的两端接触，表针示数乘以量程倍率即为待测电阻阻值．(5)测另一电阻时重复(2)(3)(4)．(6)实验完毕，应将选择开关置于交流电压最高挡或“OFF”挡．探究二、多用电表测电压、电流　判断二极管的极性1．多用电表的面板上半部为______，下半

4、部为__________，测量时，红表笔插入“＋”插孔，黑表笔插入“－”插孔．2．使用多用电表测电压、电流，应将____________旋到合适的挡位，测电流时应将表串在电路中，测电压时，应将表并在电路中．3．判断二极管的极性时用多用电表的______挡，此时黑表笔接内部电源的____极．2、互动交流，突破疑难例1　如图所示为多用电表的示意图，试回答下列问题：(1)当选择开关位置旋至“mA”挡中的“10”挡位时，则测量的是________________．(2)当选择开关位置旋至“V”挡中的“50”挡位时，则测量的是____

5、____________．(3)当选择开关位置旋至“Ω”挡中的“×100”挡位时，则测量的是__________________．(4)当选择开关位置旋至“Ω”挡中的“×100”挡位时，正确操作后发现指针的偏转角很小，那么正确的操作步骤依次是：①____________，②____________，③____________.二次备课(5)无论用多用电表进行何种(直流)操作测量，电流都应该是从______表笔经______插孔流入电表．例2　一多用电表的工作状态如图所示，则此时的测量值为_____，如果选择开关指在底部250

6、挡，则此时的测量值为________，选择开关指在底部10挡的测量值应该是________，选择开关指在左侧100挡处测量值应该为____________，如果指在左侧10挡处测量值应该为________，在测量电阻时，要想使指针向左侧偏转一些，应该把选择开关换选________的挡位(填“更大”或“更小”)，而在换挡之后重新测量之前要重新进行________．四、当堂检测，竞争展示《步步高导学案设计》P53自我检测区五、作业布置，拓展提高第二章训练11六、反思总结