高中物理 第十九章 原子核 1 原子核的组成课堂互动学案(新人教版)选修3-5.doc

《高中物理 第十九章 原子核 1 原子核的组成课堂互动学案(新人教版)选修3-5.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、1　原子核的组成课堂互动三点剖析一、天然放射现象1.1896年，贝克勒耳发现某些铀盐能放出看不见的射线，使包在厚黑纸里的胶片感光，发现天然放射现象.2.原子序数大于83的天然元素，都不稳定，会自发地衰变为另一种元素；原子序数小于83的天然元素，也有一些有放射性.二、放射线的本质α、β、γ三种射线种类α射线β射线γ射线本质氦核电子光子质量(u)40电荷(e)+2-10速度(c)0.10.991电离性最强较强最弱贯穿性最弱，纸能挡住较强，穿透几毫米的铝板三、原子核的组成1.原子核是可再分的.α粒子只能是从原子核内放出来的；β粒子所具有的能量是核外电子不可能达到的，

2、只能是从原子核内放出来的；γ射线是能量很高的光子，核外电子能级跃迁辐射光子的能量不可能达到γ光子所具有的能量，γ光子只能是原子核内部放出来的.2.研究表明，元素的放射性与它以单质或化合物的形式存在无关，且天然放射现象不受任何物理变化、化学变化的影响，这种性质说明了：元素的放射性是稳定的，是由元素的原子核决定的，射线是从元素的原子核中放出的，原子核是具有结构的.3.质子数Z：原子的核电荷数，就是元素的原子序数；质量数A：原子核的质量等于质子质量和中子质量之和，质量数就是原子核内的核子数；中子数等于质量数(核子数)A减质子数.4.同位素同种元素的不同种同位素的原子

3、序数相同，它们的核电荷数相同，具有相同的化学性质；同种元素的各种同位素的中子数不同，它们的物理性质有差异.各个击破【例1】天然放射现象的发现揭示了()A.原子不可再分B.原子的核式结构C.原子核还可再分D.原子核由质子和中子组成解析：1896年，德国物理学家贝克勒耳首先发现了天然放射现象，首次揭示了原子的可分性，即原子不是单一的粒子，原子也具有复杂结构，选项C正确，A错误.天然放射现象并不能确定原子核的具体结构如何，故选项B、D错误.答案：C【例2】如图19-1-1所示，铅盒A中装有天然放射性物质，放射线从其右端小孔中水平向右射出，在小孔和荧光屏之间有垂直于纸

4、面向里的匀强磁场，则下列说法中正确的有()图19-1-1A.打在图中a、b、c三点的依次是α射线、γ射线和β射线B.α射线和β射线的轨迹是抛物线C.α射线和β射线的轨迹是圆弧D.如果在铅盒和荧光屏间再加一竖直向下的匀强电场，则屏上的亮斑可能只剩下b解析：由左手定则可知粒子向右射出后，在匀强磁场中α粒子受的洛伦兹力向上，β粒子受的洛伦兹力向下，轨迹都是圆弧.由于α粒子速度约是光速的1/10，而β粒子速度接近光速，所以在同样的混合场中不可能都做直线运动(如果一个打在b点，则另一个必然打在b点下方).答案：AC【例3】在α粒子轰击金箔的散射实验中，α粒子可以表示为,

5、中的4和2分别表示()A.4为核子数，2为中子数B.4为质子数和中子数之和，2为质子数C.4为核外电子数，2为中子数D.4为中子数，2为质子数解析：根据所表示的物理意义，原子核的质子数决定核外电子数，原子核的电荷数就是核内的质子数，也就是这种元素的原子序数.原子核的质量数就是核内质子数和中子数之和，即为核内的核子数.元素符号的左下角表示的是质子数或核外电子数，即为2.符号左上角表示的是核子数，即为4，故选项B正确.答案：B【例4】两个同位素原子核符号分别为和，则正确的是()A.M=NB.A=BC.M-A=N-BD.M-N=A-B解析：元素符号的左下角表示的是质

6、子数，左上角表示的是核子数，互为同位素的原子质子数相同，选项B正确.答案：B类题演练下列有关12C和14C的说法中，正确的是()A.它们有相同的质子数B.它们有相同的中子数C.它们有相同的化学性质D.它们有相同的物理性质解析：同位素在元素周期表上具有相同的位置，具有相同的化学性质.同位素的中子数不同，物理性质有差异.答案：AC