高中物理 第十二章 机械波学案3 新人教版选修3-4.doc

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1、科目高二物理主备时间课题第十二章机械波复习课时2课时教学过程设计(教法、学法、课练、作业)个人主页机械波机械波的概念1、形成:前面质点带动后面质点,将振动的形式传递出去,同时传递信息和能量。2、两种图象的比较:相同点:不同点:波的图象及应用(多解性)描述波的物理量波长λ,频率f,波速υ关系:=f波动现象反射和折射(惠更斯原理解释)衍射和干涉(波特有现象):条件、现象多普勒效应:条件、现象定义:机械振动在介质中传播形成条件:振源和介质种类:横波和纵波一、知识网络1234567891011121314二、知识要点及典型例题1、波的形成及描述例1、如图,水平放置的弹性

2、长绳上有一系列均匀分布的质点1、2、3…现使质点1在竖直方向做简谐振动,振动将沿绳向右传播,质点1起振方向向上,当振动传播的13点时,质点1恰好完成一次全振动,此时质点9的运动情况是()A、加速度方向向上B、加速度正在增大C、速度方向向上D、速度方向向下2、波的图象的画法及波动图象于振动图象的联系例2、如图,在均匀介质中有一振源S,它以50Hz的频率上下振动,该振动以40m/s的速度沿弹性绳向左右两边传播,t=0时刻S的速度方向向下,试画出在t=0.03s时刻的波形图。vvS1.20.80.400.40.81.23、波的传播问题例3、如图所示,是一列简谐横波在t

3、=0时刻的波形图,并且此时波沿x轴正方向传播到x=2.5cm处,已知从t=0到t=1.1s时间内,P点第三次出现在波峰位置,则P点的振动周期是_____S,经过______S另一质点Q第一次到达波峰。x/cmy/cm0123456PQ4、波的问题的多解性例4、如图,实线是一列简谐波在某一时刻的波形图,虚线是0.2S后它的波形图,这列波可能的传播速度是_________。x/my/cm0245、波的干涉例5、如图所示,S1、S2是两个相干波源,它们振动同步且振幅相同。实线和虚线分别表示在某一时刻它们所发出的波的波峰和波谷。关于图中所标的a、b、c、d四点,下列说法

4、中正确的有()A.该时刻a质点振动最弱,b、c质点振动最强,d质点振动既不是最强也不是最弱B.该时刻a质点振动最弱,b、c、d质点振动都最强C.a质点的振动始终是最弱的,b、c、d质点的振动始终是最强的D.再过T/4后的时刻a、b、c三个质点都将处于各自的平衡位置,因此振动最弱6、解释生活中的自然现象闻其声而不见其人是声波的现象。夏日雷声隆隆,是声波的现象。围绕发声的音叉走一圈,听到声音忽强忽弱,是声波的现象。在墙外听到墙内的人讲话,这是声波的现象。在由同一声源带动的两个扬声器之间走动时,听到声音时强时弱,这是声波现象。在路边听迎面驶来的汽车的鸣笛声与在汽车上的

5、驾驶员听到的声音不一样是声波的。高速公路边上的测速仪是利用超声波的。三、当堂作业1、下列关于振动和波的关系说法中,正确的是()A、如果波源停止振动,那么在介质中传播的波也立即停止传播。B、波的频率就是波源的振动频率,与介质的性质无关。C、波长由介质的性质决定,与波源的振动无关。D、波的传播速度就是波源的振动速度。2、在波的传播方向上,在任意时刻,下来各对质点位移相同的是()A、与平衡位置相等的两个质点B、相距半个波长的两个质点C、相距半个波长奇数倍的两个质点D、相距半个波长偶数倍的两个质点3、如图(1)为一列简谐横波在t=20s时的波形图,如图(2)为是这列波中

6、P点的振动图象,那么该波的传播速度和传播方向是()50100150200x/m(1)y/cm0.20-0.2P1234t/s(2)y/cm0.20-0.2A、v=25m/s,向左传播B、v=25m/s,向右传播C、v=50m/s,向左传播D、v=50m/s,向右传播4、如图甲,两列相同的波相向传播,当它们相遇时波形可能是乙中的()甲ABCD5、(06高考)两个不等幅的脉冲波在均匀介质中均以1.0m/s的速率沿同一直线相向传播,t=0时刻的波形如图,图中小方格的边长为0.1m,则以下不同时刻,波形正确的是()At=0.3sBt=0.4sCt=0.5sDt=0.6s

7、6、如图所示,一列向右传播的简谐横波,波速大小为0.6m/s,P质点的横坐标x=0.96m,从图中状态开始计时,求:1、经过多少时间,P质点第一次达到波谷?2、经过多少时间,P质点第二次达到波峰?3、P质点刚开始振动时,振动方向如何?7、如图实线是某时刻的波形图象,虚线是0.2s后的波形图象,(1)假定波向左传播,求它传播的可能距离?(2)若这列波向右传播,求它的最大周期?y/cm-1012345x/m(3)假如波速为35m/s,求波的传播方向?123456789111314附答案:典型例题例1、D附图例2、如下图例3、0.4,1s例4、向右:v=5(4n+1)

8、(n=0、1、2、…)向

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