高中物理《1.6电场强度与电势差的关系》教案 新人教版选修3-1.doc

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1、课题6电势差与电场强度的关系设计教师单立强授课教师时间课型新授课课时1课时教学目标一、知识与能力掌握电势差与电场强度的关系二、过程与方法通过对电场力做功的两种不同方式的比较推导得出电势差与电场强度的关系三、情感态度与价值观1、习感知科学的价值和应用2、培养对科学的兴趣、坚定学习思考探索的的信念重点难点重点：匀强电场中电势差与电场强度的关系难点：电势差与电场强度的关系在实际问题中应用。教法讲授、讨论、总结教具多媒体课件教学过程设计教材处理师生活动复习提问1、电场的两大性质：①力的性质，由电场强度描述，可用电场

2、线形象表示；②能的性质：由电势、电势差描述，可用等势面形象表示。2、等势面有哪些特点？①沿等势面移动电荷电场力不做功；②等势面与电场线垂直，且电场线从高电势指向低电势；③任两个等势面不相交。既然场强、电势、电势差都描述电场的性质，它们之间一定存在关系。新课教学一、电场强度与电势的关系（1）电场强度大的地方电势是否一定高？反之？（2）电场强度为零的点电势一定为零吗？反之？教学过程设计教材处理师生活动E值是客观存在的，而电势的值与零电势点选取有关，所以上述问题不可能有肯定答复。E大处不一定高，高处E也不一定大。

3、E为零处不一定为零，为零处E不一定为零.结论：场强与电势无直接关系.二、电场强度与电势差的关系.根据电势差的定义式，得U=用d表示A、B在场强方向上的距离AB′，则上式可写为：U=Ed1、上式是在匀强电场中推出的，它不适用于非匀强电场。2、在匀强电场中，电场强度在数值上等于沿电场方向每单位距离上的电势差。3、U是两点间的电势差，d是沿电场方向的距离4、计算时代入绝对值5、由，可得E的单位电势差与电场强度的关系教学过程设计教材处理师生活动三、场强的三种求法1、E＝F/q定义式，适用于任何电场（真空、介质）2、

4、E＝KQ/r2适用于点电荷的电场（真空、点电荷）E＝U/d适用于匀强电场（真空）教学过程设计教材处理师生活动教学后记板书设计