高中物理竞赛《带电粒子在匀强磁场中的运动》教学案.doc

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1、《带电粒子在匀强磁场中的运动》教学案课程分析：（本课的作用和学习本课的意义）本节课是在学生学完磁场对带电粒子作用力的前提下，利用圆周运动知识解决实际问题的一节课。通过学生的观察、思考和分析，体会带电粒子在匀强磁场中运动特征，在此基础上分析回旋加速器的工作原理。在解决实际问题的过程中加深对基础知识的理解。通过本节课的学习，能够较好的将理论和实际联系，有效的训练学生的观察力、迁移能力和解决实际问题的能力。问题设计问题:1、观察带电粒子在磁场中能够做哪些运动？2、为什么会出现这些运动轨迹？轨迹与哪些因素有关？3、带电粒子在磁场中能否

2、改变动能？要想改变粒子动能可以采取哪些措施？4、回旋加速器是怎样给粒子加速的？磁场不加速，为什么还要给出磁场区域，有什么作用？5、回旋加速器的工作原理是什么?有什么优点？6、要想让粒子获得较大的动能，回旋加速器能否做到？如何解决这个问题？教学构想及目标:知识目标：1、理解洛伦兹力对粒子不做功。2、理解带电粒子的初速度方向与磁感应强度的方向垂直时，粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动。3、会推导带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动的半径、周期公式，知道它们与哪些因素有关。4、了解回旋加速器的工作原理。能力目标：通过带电粒子在匀强磁场中的

3、受力分析，灵活解决有关磁场的问题。情感目标：通过本节知识的学习，充分了解科技的巨大威力，体会科技的创新与应用历程。教学重点：带电粒子在匀强磁场中的受力分析及运动径迹、教学难点：带电粒子在匀强磁场中的受力分析及运动径迹教学方法：实验观察法、讲述法、分析推理法所需设备：洛伦兹力演示仪、多媒体辅助教学设备教师活动学生活动设计意图演示带电粒子在匀强磁场中运动的各种轨迹2、展示回旋加速器图片，分析回旋加速器工作原理1、学生观察现象2、学生推导带电粒子做匀速圆周运动时的相关规律3、学生根据材料自主学习并总计回旋加速器的工作特点、优点及不足

4、1、培养学生的观察能力，激发学生思考。提高学生课堂关注度2、培养学生知识迁移能力3、训练学生解决实际问题的意识。