高中物理第一章运动的描述1.5速度变化快慢的描述__加速度学案新人教版必修.doc

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1、1.5速度变化快慢的描述——加速度【学习目标】1、理解加速度是描述物体速度变化快慢的物理量,了解加速度的定义式和单位。2、了解加速度的矢量性,会根据速度与加速度方向的关系判断运动性质。3、通过加速度概念的建立过程和加速度定义式的得出过程,了解和体会比值定义法在科学研究中的应用。4、理解加速度的概念,区分速度、速度变化量和速度变化率,能在生活中准确地使用加速度的概念。5、能用v-t图象计算加速度的大小,体会数学在物理中的重要性。【学习重点】加速度的概念【学习难点】区分速度、速度变化量和加速度、用v-t图象解决问题【学习流程】【自主先学】知识点1加速度●为什

2、么要引入加速度?(阅读P25~P26)1、定义:加速度是;2、定义式:,式中△v表示;△t表示;3、单位:;4、物理意义:【组内研学】讨论一:你对加速度的大小的理解?【交流促学】思考1:下列说法中,正确的是()A.物体的速度越大,加速度一定越大B.物体速度变化越快,加速度越大C.物体的速度为零,加速度一定为零D.物体速度变化越大,加速度越大知识点2加速度方向与速度方向的关系1、速度的变化量(阅读P26~P27)讨论二:速度的变化量是标量还是矢量?2、直线运动中加速度方向与速度方向的关系(阅读P27及插图1.5-2):3、加速度的方向与相同。【交流促学】思

3、考2.关于加速度的方向,下列说法中正确的是(  )A.总与初速度的方向一致B.总与平均速度的方向一致C.总与速度变化的方向一致D.与物体运动的方向无关思考3.根据给出的速度和加速度的正、负,对下列运动性质的判断正确的是(  )A.v0>0,a<0,物体做加速运动B.v0<0,a<0,物体做加速运动C.v0<0,a>0,物体做减速运动D.v0>0,a>0,物体做加速运动思考4.在光滑水平地面上,小球A以5m/s的速度水平向右匀速运动,并与另一个完全相同的以1m/s的速度向左匀速运动的小球B发生对心正碰;碰后,小球A静止,小球B以5m/s的速度水平向右匀速运

4、动。若两球碰撞过程用时0.1s,求碰撞过程中两小球的平均加速度。知识点3从v-t图象看加速度1、v-t图象⑴图象的坐标建立:⑵可以从图象得到的信息:2.匀变速直线运动定义:【组内研学】讨论三:如何用a-t图象和v-t图象来表示匀变速直线运动?讨论四:P28思考与讨论【交流促学】思考5:某物体沿一直线运动,其v-t图象如图所示,则以下描述正确的是()A.第1s内和第2s内物体的速度方向相反B.第1s内和第2s内物体的加速度方向相反C.第2s末物体的速度和加速度都为零D.第3s内物体的速度方向和加速度方向相同【反馈评学】1.关于加速度的概念,下列说法中正确的

5、是()A.加速度就是增加的速度B.加速度反映了速度变化的大小C.加速度反映了速度变化的快慢D.加速度就是物体速度的变化率2.一运动物体的速度、速率、加速度的说法中正确的是()A.可以速度不变而速率变化B.可以速度不变而加速度变化C.可以速度变化而加速度不变D.可以速率不变而速度变化3.一个质点做方向不变的直线运动,加速度的方向始终与速度方向相同,但加速度大小逐渐减小直至为零,则在此过程中()A.速度逐渐减小,当加速度减到零时速度达到最小值B.速度逐渐增大,当加速度减到零时速度达到最大值C.位移逐渐增大,当加速度减小到零时位移不再增大D.位移逐渐减小,当加

6、速度减小到零时位移达到最小值4.高一年级足球比赛中,一足球以12m/s的速度飞向球门,守门员在0.2s的时间内用双拳将足球以8m/s的速度反向击回去,足球在这段时间内加速度的大小为多少?方向怎样?v/ms-15.如图给出了汽车从A点到B点做直线运动的v-t图线,根据图线解题.(1)在0s-40s内汽车做什么运动?加速度怎样?(2)40s-120s内汽车做什么运动?加速度怎样?t/s(3)120s-200s内汽车做什么运动?加速度怎样?

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