高中生物 1.2 植物细胞工程的实际应用导学案新人教版选修3.doc

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1、植物细胞工程的实际应用目标：列举植物细胞工程的实际应用。重难点：植物细胞工程的应用。作物脱毒培养和人工种子的培育教学设计【基础知识】（一）植物繁殖的新途径1.微型繁殖（1）微型繁殖技术：用于优良品种的技术。（2）特点：①保持优良品种的。②高效快速地实现种苗。（3）实例：20世纪60年代，荷兰的科学家就成功地实现了利用来培育兰花。2.作物脱毒（1）材料：植物的（如）。分生区附近的病毒极少，甚至。（2）脱毒苗：切取（例如茎尖）进行组织培养获得的。（3）优点：使农作物。3.人工种子（1）概念：一植物组织培养得到的、、顶芽和等为材料，经过人工包装得到的种子

2、。（2）特点：①后代无。②不受、和限制。（二）作为新品种的培育1.单倍体育种（1）方法：离体培养植株纯合子植株。（2）优点：①后代是纯合子，能。②明显缩短了。2.突变体的利用（1）产生原因：在植物的组织培养过程中，易受和（如、等）的影响而。（2）利用：筛选出对人们有用的，进而培育成。（三）细胞产物的工厂化生产1.细胞产物种类：、脂肪、糖类、、香料、生物碱等。2.技术：植物技术。3.实例：我国利用植物组织培养技术实现了大量生产；另外，三七、紫草和银杏的也都已经实现了工厂化生产。【课内探究】一植物繁殖的新途径1.微型繁殖技术为什么能保持亲本的优良性状？

3、2.培育植物的茎尖可得到脱毒苗，其中的原因是什么？3.人工种子在生产上有哪些优点？二作物新品种的培育1.单倍体育种的原理是什么？2.体细胞诱变育种对什么材料进行诱变处理？【课内检测】1.对人工种子正确的理解是（）A.通过科学手段人工合成的B.种皮能够自我生成C.利用植物组织培养技术获得D.种子发芽率低2.下列那种生物不能通过突变体育种而获得（）A.抗除草剂的白三叶草B.生产胰岛素的大肠杆菌C.高产的水稻D.蛋白质含量高的小麦3在人工种子的培育中应用的主要技术是（）A.有性杂交B.植物体细胞杂交C.植物组织培养D.细胞全能性4.两个亲本的基因型分别为

4、AAbb和aaBB，这两对基因按照自由组合定律遗传，要培育出基因型为aabb的新品种，最简捷的方法是（）A.单倍体育种B.杂交育种C.人工诱变育种D.细胞工程育种再分化脱分化5.下图为植物植株培养的基本过程，则制作人工种子和生产治疗烫伤、割伤的药物——紫草素，应分别选用的编号是（）①②③④A.④②B.③②C.③④D.④③6.甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的品质和产量水平。这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的A.有丝分裂B.分化C.减数分裂D.全能性7.基

5、因型为AaBb的水稻（含24条染色体）的花药通过无菌操作接入试管后，在一定条件下形成试管苗，问：（1）愈伤组织是花粉细胞不断分裂后形成的不规则的细胞团，愈伤组织形成过程中，必须从培养基中获得_____________等营养物质。（2）要促进花粉细胞分裂生长，培养基中应有_____________和________________两类激素。（3）愈伤组织分化是指愈伤组织形成芽和根，再由芽发育成叶和茎。这一过程必须给予光照，其原因是_____________能利用光能制造有机物，供试管苗生长发育。（4）试管苗的细胞核中含_________条脱氧核糖核苷

6、酸链。（5）培育成的试管苗可能出现的基因型有_____________。【课后练习】1．马铃薯利用它的块茎进行无性繁殖，种植的世代多了以后往往会感染病毒而减产，为此农户都希望得到无病毒的幼苗进行种植。获得无病毒幼苗的最佳办法是（　）A．选择优良品种进行杂交B．进行远缘植物体细胞杂交C．利有芽尖进行组织培养D．人工诱导基因突变2．用植物组织培养技术，可以培养或生产出（　）A．食品添加剂B．无病毒植物C.人工种子D．前三项都是3.甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的品质和产量

7、水平。这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的（　）A.有丝分裂B.分化C.减数分裂D.全能性4．科学工作者把胡萝卜的韧皮部细胞分离出来，将单个细胞放入培养基中培养，获得了许多完整的植株，这些植株的特点是（　）A．彼此性状相似B．变异频率较高C．单倍体D．都是纯合子5．水稻（基因型为AaBb）的花药通过无菌操作，接入试管，经过如下过程培育试管苗。以下选项中正确的是（）A．a用花药离体培养法获得单倍体植株；b通过有丝分裂产生愈伤组织；c培养基中至少应有乙烯和脱落酸；d试管苗的生长发育不需要光照B．a用花药离体培养法获得二倍体植株；b通过减数

8、分裂产生愈伤组织；c培养基中至少应有生长素和细胞分裂素；d试管苗的生长发育不需光照C．a用花药离体培养法获得单倍体植株；b