高中生物 1.2基因工程的基本操作程序学案 新人教版选修3.doc

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1、山东省聊城市第四中学高中生物1.2基因工程的基本操作程序学案新人教版选修3例1.正确表示基因操作“四步曲”的是　（　　）A.提取目的基因→目的基因导入受体细胞→目的基因与运载体结合→目的基因的检测和表达B.目的基因的检测和表达→提取目的基因→目的基因与运载体结合→目的基因导入受体细胞C.提取目的基因→目的基因与运载体结合→目的基因导入受体细胞→目的基因的检测和表达D.目的基因与运载体结合→提取目的基因→目的基因导入受体细胞→目的基因的检测和表达一、目的基因的获得1.目的基因主要是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2.获取目的基因的方法（1）从基因文库

2、中获取目的基因基因组文库：含有一种生物的＿＿＿＿＿ｃDNA文库：含有一种生物的＿＿＿＿＿种类基因文库：将含有某种生物不同基因的许多＿＿＿＿＿＿＿，导入受体菌的群体中＿＿＿＿，各个受体菌分别含有这种生物的＿＿＿＿＿＿＿＿。目的基因的获取：根据基因的有关信息：如基因的＿＿＿＿序列、基因的＿＿＿＿、基因在＿＿＿＿＿的位置、基因的＿＿＿＿＿产物ｍRNA、基因＿＿＿＿＿产物蛋白质等获取目的基因。（2）利用PCR技术扩增目的基因PCR：是一项在生物体外＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿技术。原理：利用双链DNA分子＿＿＿的原理。条件（前提）：已知目的

3、基因的＿＿＿＿＿＿序列。过程：目的基因受热变性后成为＿＿＿＿＿，与＿＿＿＿结合，在＿＿＿＿＿＿＿＿的作用下延伸形成DNA，如此重复循环多次。方式：＿＿＿＿＿＿扩增，约为＿＿＿＿＿。（3）人工合成法：基因＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿已知。例2.苏云金芽孢杆菌是一种对昆虫有致病作用的细菌，某杀虫性物质主要是一类伴孢晶体蛋白，共有126个氨基酸。若想通过基因工程技术，将控制该蛋白质合成抗虫基因提取出来，需要下列哪类酶　（　　）A.DNA聚合酶　　B.DNA连接酶　　C.限制性内切酶　　D.伴孢晶体蛋白酶二、基因表达载体的构建1、构建基因表达载体的目的是：使目的基因

4、在受体细胞中＿＿＿＿＿＿，并且可以＿＿＿＿＿＿＿＿，使目的基因能够＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2、表达载体的组成：目的基因＋＿＿＿＿＿＿＿＋＿＿＿＿＿＿＿＿＋＿＿＿＿＿＿＿3、启动子：位于基因的＿＿＿＿＿，它是＿＿＿＿＿＿＿＿的识别和结合部位，驱动转录产生＿＿。4、终止子：位于基因的＿＿＿＿＿，终止＿＿＿＿＿。5、标记基因：是为了＿＿＿＿受体细胞中是否含有目的基因。例3.科学家在培育抗虫棉时，起初把苏云金芽孢杆菌的抗虫基因插入载体质粒中，然后导入棉花的受精卵中，结果抗虫基因在棉花体内没有表达。然后在插入抗虫基因的质粒中插入启动子（抗虫基因首端），导入棉花受精卵，长

5、成的棉花植株还没有抗虫能力。科学家又在有启动子、抗虫基因的质粒中插入终止子（抗虫基因末端），导入棉花受精卵，结果长成的植株，有了抗虫能力。由以上过程推知，作为目的基因的运载体应具备的结构是（　　）A.目的基因、启动子　　　　　　B.目的基因、终止子C.目的基因，启动子、终止子　　D.目的基因、启动子、终止子、标记基因三、将目的基因导入受体细胞1、转化：目的基因进入＿＿＿＿细胞内，并在＿＿＿＿＿细胞内维持＿＿＿＿和＿＿＿＿的过程。　　2、方法：（1）将目的基因导入植物细胞进入①农杆菌转化法：农杆菌的特点：易感染＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿植物，对大多数＿＿＿＿＿

6、＿植物没有感染力；Tｉ质粒的＿＿＿＿＿＿可转移至受体细胞，并整合到受体细胞的＿＿＿＿＿＿上。转化：目的基因插入＿＿＿＿＿＿＿＿　　　　　农杆菌　　　导入＿＿＿细胞　　　　稳定维持和＿＿＿＿。②除此之外，还有＿＿＿＿＿法和＿＿＿＿＿＿＿法。（2）将目的基因导入动物细胞①方法：＿＿＿＿＿＿技术。①操作程序：目的基因表达载体＿＿＿＿　　　从雌性动物体内取＿＿（或受精卵）　　　＿＿＿＿注射　　　受精卵发育　　　新性状动物（3）将目的基因导入微生物细胞　　　①原核生物特点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。②转化：第一步：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

7、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；第二步：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。例4.采用基因工程方法培育抗虫棉，下列导入目的基因的做法正确的是　（　　）①将毒素蛋白质注射到棉花受精卵中　②将编码毒素蛋白的DNA序列注射到棉花受精卵中　③将编码毒素蛋白质的DNA序列，与质粒重组，导入细菌，用该细菌感染棉的体细胞再进行组织培养　④将编码毒素蛋白质的DNA序列与细菌质粒重组，注射到棉的子房并进入受精卵A.①②　　　　B.②③　　　　C.③④　　　　D.①④四、目的基因的检测与鉴定1.检测：①检测转基因生物＿＿＿＿＿＿＿是否插入的目的基因

8、；方法：采用＿＿＿＿＿＿＿。　②检测目的基因是否＿＿