高中生物 2.1 神经系统的调节导学案2新人教版必修3.doc

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1、通过神经系统的调节（二）学习目标：1.概述神经系统的分级调节2.概述人脑的高级功能。【重点、难点】课前预习案和课中探究案【自主学习一】兴奋在神经元之间的传递1.突触的基本结构:_______、_______和突触后膜。2.传递的过程：兴奋在神经元之间的传递是由突触前膜内的突触小泡受到剌激,释放_________通过突触间隙作用于________上的特异性受体,使兴奋传递到下一个神经元。3．传递方向：传递，只能由一个神经元的传到另一个神经元的原因是【合作探究一】1.突触间隙的液体为什么液？突触后膜可

2、以是另一个神经元的什么膜？2、突触的类型主要有几种？用模式图表示3、神经递质的释放方式是什么？作用是什么？作用完的去向如何？神经递质有几种类型？4.兴奋在突触处的信号变化如何？那突触小体和突触后膜的信号变化如何？5、兴奋在神经元之间的传递比在神经纤维上的传导速度要慢，为什么？【自主学习二】、神经系统的分级调节1．脊椎动物和人的中枢神经系统包括和______。2．一般来说，位于的低级中枢受中相应高级中枢的控制。3．()调节机体的最高级中枢小脑维持（）的中枢脑干有许多（）必要的中枢，如（）下丘脑有（）

3、调节中枢、（）调节中枢、（）调节中枢，还与（）等的控制有关。脊髓调节（）低级中枢【合作探究二】分析植物人哪些中枢神经系统仍保持正常功能？【自主学习三】人脑的高级功能1．大脑皮层的功能：_______是整个神经系统中最高级的部位。除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有______、______、______、______等方面的高级功能。2．_____功能是人脑特有的功能,它是由大脑皮层的_____区控制。当其中的S区受损伤时,患者叫______失语症。3．学习和记忆是脑的高级功能之一

4、（1）学习是不断接受刺激，获得新的、和积累经验的过程。（2）记忆则是将获得的经验进行和再现①短期记忆主要与及神经元的联系有关。②长期记忆主要与的建立有关。【合作探究三】H区是否就是听觉中枢，其损伤后在听觉方面有什么不同？