高中生物 2.1.2 通过神经系统的调节导学案 新人教版选修3.doc

高中生物 2.1.2 通过神经系统的调节导学案 新人教版选修3.doc

ID:56690135

大小:95.00 KB

页数:4页

时间:2020-07-05

高中生物 2.1.2 通过神经系统的调节导学案 新人教版选修3.doc_第1页
高中生物 2.1.2 通过神经系统的调节导学案 新人教版选修3.doc_第2页
高中生物 2.1.2 通过神经系统的调节导学案 新人教版选修3.doc_第3页
高中生物 2.1.2 通过神经系统的调节导学案 新人教版选修3.doc_第4页
资源描述:

《高中生物 2.1.2 通过神经系统的调节导学案 新人教版选修3.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、河北省唐山市开滦第二中学高中生物2.1.2通过神经系统的调节导学案新人教版选修3班级:姓名:小组:【学习目标】1.掌握突触的结构2.理解兴奋在神经元之间的传递过程与特点3.了解神经系统的分级调节4.了解人脑的高级功能【学习重点、难点】重点:1.突触的结构2.兴奋在神经元之间的传递过程与特点难点:兴奋在神经元之间的传递过程与特点【自主学习】一、兴奋在神经元之间的传递1、神经元之间兴奋传递的结构基础。(1)突触小体:的末梢膨大呈杯状或球状叫突触小体。(2)突触:突触小体与其他神经元的、相接触,形成突触。分为、、。(3)突触的类型:轴突——型轴突——型(4)神经

2、递质:存在于内,在神经元之间传递兴奋,使后一个神经元发生。常见的神经递质:乙酰胆碱、去甲肾上腺素、甘氨酸等。神经递质是一种化学信使物质,种类有两类:      性递质和       性递质。(5)传递方式:_______信号(兴奋)→________信号(递质)→________信号(兴奋)。(6)传递过程:当神经冲动传来时,____________释放递质,经过扩散通过突触间隙,作用于突触后膜上的______________,引发突触后膜_________。(7)传递方向:             ,原因是                        

3、                  。(8)神经递质由细胞通过         方式排出。神经递质发生效应后,就被酶破坏或移走而停止作用。如果因药物或酶活性降低,递质不能失活,则会引起持续兴奋或抑制。(10)比较兴奋的传导与传递。项目神经纤维上的传导结构基础  信号形式  作用时间  方向  (11)请画出一个突触的亚显微结构模式图二、神经系统的分级调节1.简述神经系统的组成:脊椎动物和人的中枢神经系统组成包括它们含有大量的,这些神经元组合成许多不同的,分别负责调控某一特定的生理功能。2.写出下列神经中枢的主要功能。(1)脊椎动物和人的中枢神经系统包括和,

4、它们都含有许多不同的,分别负责调控某一特定的生理功能。(2)调节机体活动的最高级中枢位于,维持身体平衡的中枢位于,体温、水平衡调节中枢及控制生物节律的中枢位于,许多维持生命必要的中枢,如呼吸中枢位于,调节躯体运动的低级中枢位于。(3)控制排尿的初级中枢位于,有意识地控制排尿的中枢则位于,由此可见,位于中的低级中枢通常受位于中相应的高级中枢的调控。三.人脑的高级功能(1)位于人大脑表层的大脑皮层除了对外部世界的以及控制机体的外,还具有、、和等方面的高级功能。(2)观察人类大脑皮层的言语区,写出各区的功能书写性语言中枢→            症(能听、说、读

5、,不能写)运动性语言中枢(S区)→__________症(能听、读、写,不能说)听觉性语言中枢(H区)→          症(能说、写、读,不能听)视觉性语言中枢→                症 (能听、说、写,不能读)(3)神经中枢之间的联系(阅读20页的资料分析)一般来说,位于脊髓的低级神经中枢受脑中相应的的调控。(3)学习和记忆的关系:学习和记忆是脑的之一。学习与记忆有什么区别与联系?(4)短期记忆和永久记忆之间的联系短期记忆主要与的活动及之间的联系有关,尤其是与大脑皮层下一个形状像的脑区有关。长期记忆可能与的建立有关。【问题生成】【师生互动,

6、问题探讨】1.神经元之间兴奋的传递为什么是单向的?2.如何判断兴奋传递的方向?3.神经元之间兴奋的传递体现了细胞膜的。(流动性/选择透过性)4.兴奋在神经元间的传递的信号变化是?【课堂小结与反思】【自我检测】1.神经冲动在神经细胞间的传递是通过()来完的。              A.突触  B.突触小体    C.突触前膜     D.突触后膜2.某外伤病人,会讲话,会书写、,也能看懂文字,但却听不懂别人的谈话。该病人受损伤的部位在                    (   )A.运动性语言中枢B.听觉性语言中枢C.视觉性语言中枢  D.运动中枢3

7、.下列关于突触和兴奋传递的叙述,错误的是()A.突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的B.兴奋通过突触时由电信号转化为化学信号,再转化为电信号C.构成突触的两个神经元是有间隙的D.兴奋在突触处只能单向传递4.下列关于兴奋传导的叙述,正确的是()       A.神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致B.神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位C.突触小体完成“化学信号→电信号”的转变D.神经递质作用于突触后膜,使突触后膜产生兴奋5.某人因为交通事故导致脊髓胸部折断、大脑皮层语言中枢H区受损,会出现的现象是()A.听觉丧失而听不到他人讲话B.不

8、能发生膝跳反射C.刺激下肢有感觉但不能运动D.大小便失禁6.如图为

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。