高中生物 2.2-2.3 基因在染体上、伴性遗传学案 新人教版必修2.doc

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1、2.2基因在染体上班别姓名学号【学习目标】：能说出基因位于染色体的假说和实验证据，并运用现代知识解释孟德尔的遗传定律知识点一、萨顿的假说(1)实验发现：蝗虫精子与卵细胞的形成过程中，的分离与减数分裂中的分离极为相似。(2)推论：基因位于上，基因和染色体行为存在着明显的。基因染色体在配子形成和受精时在细胞的存在方式体细胞中的来源形成配子时的行为(3)科学研究方法：___________知识点二、基因位于染色体上的实验证据(1)实验者：。(2)实验材料：。优点：①相对性状多且明显②培养周期短③成本低④易饲养⑤染色体数目少，便于观察(3)实验过程及现象：(观察图2—8)(4)提出

2、问题：白眼性状与______相联系。 (5)作出假设：控制白眼的基因（用表示）在_______染色体上，____染色体上不含有它的等位基因。(6)理论解释：(观察图2—10)(7)设计测交实验：F1与测交。(8)结论：白眼基因在____________上。知识点三、孟德尔遗传规律的现代解释细胞遗传学的研究结果表明，一对遗传因子就是位于一对同源染色体上的___________，不同对的遗传因子就是位于非同源染色体上的___________。1.基因的分离定律的实质： ①在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的___________，具有一定的______；②在减数分裂形成配子

3、的过程中，________会随________的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。2.基因的自由组合定律的实质： ①位于________________上的________的分离或组合是互不干扰的； ②在减数分裂过程中，同源染色体上的____________彼此分离的同时，非同源染色体上的___________________自由组合【同步训练】1、（多选题）下列各项中，能说明基因和染色体行为存在平行关系的是（）。A.基因、染色体在生殖过程中的完整性、独立性B.体细胞中基因、染色体成对存在，子细胞中二者都是单一存在C.成对的基因、染色体都是一个来自母方

4、，一个来自父方D.非等位基因、非同源染色体的自由组合3、猴的下列各组细胞中，肯定含有Y染色体的是（） A、受精卵B、次级精母细胞C、初级精母细胞D、雄猴的神经元E、精子F、雄猴的肠上皮细胞 4、一对同源染色体上（）A.只有一对等位基因B.至少有一对等位基因C.可能有多对等位基因D.最多一对等位基因5、(2012·扬州模拟)在探索遗传本质的过程中，下列科学发现与研究方法相一致的是(　　) ①1866年孟德尔的豌豆杂交实验，提出遗传定律 ②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上” ③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上A．①假说—演绎法②假

5、说—演绎法③类比推理法B．①假说—演绎法②类比推理法③类比推理法 C．①假说—演绎法②类比推理法③假说一演绎法 D．①类比推理法②假说—演绎法③类比推理法6、右图示某生物正在进行分裂的细胞，等位基因A和a位于染色体的位置（不考虑互换和突变）可能是（）A.A位于①上，a位于⑤上　　B.A位于⑤上，a位于⑦上C.该细胞只有a，分别位于⑤和⑧上D.该细胞只有A，分别位于②和⑥上2、果蝇的红眼为伴X显性遗传，其隐性性状为白眼。在下列杂交组合中，通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是（）。A.杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇B.白眼雌果蝇×红眼雄果蝇C.杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇D.白眼

6、雌果蝇×白眼雄果蝇【课后作业】1、完成书本P312、完成《三维设计》P30“随堂基础巩固”2.3伴性遗传班别姓名学号【学习目标】：1、伴性遗传的特点及判断2、运用资料分析的方法，总结出人类红绿色盲的遗传规律。【常识】性染色体与常染色体1、根据是否与决定性别有关，将染色体分成和2、人类体细胞的染色体组成染色体总数常染色体数性染色体数染色体组成男性23对22对+XY女性23对22对+XX【注意】性染色体决定性别，在体细胞中有一对，在配子中含有一个，女性产生的卵细胞的染色体组成为；男性产生的精子有两种，或。2、XY是一对特殊的同源染色体，如图所示：知识点一、伴性遗传的特点及常见事

7、例1、特点：上的基因控制的性状遗传与相联系。2、常见实事例:①人类遗传病:人类、和血友病等。②果蝇:。知识点二、人类红绿色盲症【伴X隐性遗传病】1.控制红绿色盲的基因：位于___________上的隐性基因，在Y染色体上无相应的等位基因。2.人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型(请完成表格)女性男性基因型XbXbXbY表现型正常正常（携带者）正常【思考】色盲调查结果显示，人群中男性色盲患病率（7﹪）远远高于女性（0.49％），为何会出现这么大的差距?※3.遗传特点：(1)男性患者________女性患者。(2)往