高中生物 2.3 伴性遗传导学案 新人教版必修2 .doc

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1、陕西省咸阳市泾阳县云阳中学高中生物2.3伴性遗传导学案新人教版必修2一、学习目标：1、运用资料分析的方法，总结红绿色盲症的遗传性规律2、举例说出伴性遗传在实践中的应用3、归纳伴性遗传的特点学习重难点：1、伴性遗传的特点2、分析人类红绿色盲症的遗传课前预习学案二、预习内容（一）伴性遗传的特点及常见事例1、特点：性染色体上的基因控制的性状遗传与相联系。2、常见实事例：（1）人类遗传病：人类、和血友病等。（2）果蝇。（二）人类红绿色盲症1、基因的位置只位于。2、人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型(请完成表格)女性男性基因型XbXbXbY表现型正常正常（携带者）正

2、常思考：色盲调查结果显示，人群中男性色盲患病率（7﹪）远远高于女性（0.49％），为何会出现这么大的差距?亲代：女性正常×男性色盲3、红绿色盲遗传的主要婚配方式及子代发病率（1）正常女性与男性红绿色色盲婚配的图解配子：子代：表现型、比例子代表现型比例（3）色盲女性与亲代女性色盲×男性正常正常男性婚配图解配子子代表现型比例（4）女性色盲携带者与亲代：女性携带者×男性色盲色盲男性的婚配图解配子子代表现型比例（三）抗维生素D佝偻病1、基因位置：上。2、患者的基因型（1）女性：和。（2）男性：3、遗传特点：（1）女性患者男性患者。（2）具有（3性患者一定患病。（四）伴

3、性遗传在实践中的应用a)鸡的性别决定（1）雌性个体的两条性染色体是的（ZW）。（2）雄性个体的两条性染色体是的（ZZ）2、根据雏鸡的羽毛特征来区分雌性和雄性。图解如下：P：（芦花鸡）×（非芦花鸡）配子：F1（芦花雄鸡）（非芦花雌鸡）课内探究学案二、学习过程（一）伴性遗传的特点及常见事例（二）人类红绿色盲症（三）抗维生素D佝偻病（四）伴性遗传在实践中的应用理解伴性遗传的方式和特点并学会运用1、伴Y遗传：（1）特点：①致病基因只位于Y染色体上，无显隐之分，患者后代中男性全为患者，患者全为男性，女性全为正常，正常的全为女性。简记为“男全病，女全正”。②致病基因由父亲

4、传给儿子，儿子传给孙子，具有世代连续性。也称限雄遗传，简记为“父传子，子传孙”。（2）实例：人类外耳道多毛症。（3）典型系谱图（如右图）2、伴X显性遗传：（1）特点：①具有连续遗传现象②患者中性多于性③男患者的母亲及女儿一定为患者，简记为“男病，母女病”。④正常女性的父亲及儿子一定正常，简记为“女正，父子正”，⑤女性患病，其父母至少有一方患病。（2）实例：抗维生素D佝偻病，钟摆型眼球震颤。（3）典型系谱图（如右图）3、伴X隐性遗传（1）特点：①具有隔代交叉遗传现象。②患者中男性多于女性。③女患者的父亲及女儿一定是患者，简记为“女病，父子病”。④正常男性的母亲及

5、女儿一定正常，简记为“男正，母女正”。⑤男患者的母亲及女儿至少有一个致病基因。（1）实例：人类红绿色盲、血友病、果蝇的眼色遗传。（2）典型系谱图（如下图）归纳：人类伴性遗传病判定口诀：_________________________________________________________________如图为患红绿色盲的某家族系谱图，该病为隐性伴性遗传，下列叙述错误的有：（如右图）（）1234A、7号的致病基因只能来自2号B、4、6、7号的基因型相同56C、2、5号的基因型不一定相同D、5、6号再生一个女孩患病率是1/2课后作业1、与常染色体相比，伴

6、性遗传的特点是（）①正交与反交结果不同②男女患者比例大致相同③男性患者多于女性，或女性患者多于男性④可代代相传或隔代遗传A、③④B、①④C、③①D、②③2、关于性染色体的不正确叙述是（）A、XY型的生物体细胞内含有两条异型的性染色体B、生物体细胞内的两条性染色体是一对同源染色体C、性染色体上的基因在遗传时与性别相联系D、XY型的生物细胞如果含两条同型的性染色体，可记作XX3、关于人类红绿色盲的遗传，正确的预测是（）A、父亲色盲，则女儿一定是色盲B、母亲色盲，则儿子一定是色盲C祖父母都色盲，则孙子一定是色盲D外祖父母都色盲，则外孙女一定是色盲4、抗维生素D佝偻病

7、是由位于X染色体上的显性致病基因决定的一种遗传病，这种疾病的遗传特点之一是（）A、男患者与女患者结婚，其女儿正常B、男患者与正常女子结婚，其子女均正常C女患者与正常男子结婚，必然儿子正常女儿患病D、患者的正常子女不携带该患者传递的致病基因5、一对夫妻色觉正常，他们的父母均正常，但妻子的弟弟患色盲。则这对夫妻生一个色盲儿子的几率是（）A.0B.1/2C.1/4D.1/86.外耳道多毛症是伴性遗传，只有男性患者，没有女性患者，则儿子全是患者，女儿均是正常，此遗传病的基因是（）A.位于常染色体上的显性基B.位于性染色体上的显性基因C.位于Y染色体上的基因D.位于X染

8、色体上的隐性基因